徐誉丹---第三次个人作业

作业介绍

这个作业要求在哪里	徐誉丹--第三次个人作业
这个作业的目标	学会需求分析
作业正文	如下
其他参考文献	构建之法——NABCD模型，如何提出一个好问题

一.提出问题

问题一：如何确保小程序数据与图书馆数据一致

问题背景：
用户在图书馆借了书，在小程序上想要查询自己的借阅记录或查看目前借阅的书本的还书时间

思考：
可以将图书馆的数据库与小程序对接，这样小程序就可以获取用户的借阅书籍资料等信息。

课后整理建议：
由于无法提供接口，所以只能导出历史数据放入小程序中

问题二：如何确保用户在小程序与上预约座位后，能够在图书馆坐到座位

问题背景：
很多学生到达图书馆想要自习，由于不知道图书馆就座率，往往白跑一趟

思考：
可以在个别可供预约的自习室座位上安装红外线感应设置，一旦有人入座，便与预约的用户进行确认，若不是用户本人坐，用户便可向自习室管理人发送提醒，让图书管理人与非座位预约者沟通，使其离开。

课后整理建议：
不改变解决方案

二.NABCD分析
N(Need 需求)
图书馆书籍评价
身边人在看
图书馆自习室预约并确保为本人入座
A(Approach 做法)
可以在个别可供预约的自习室座位上安装红外线感应设置，一旦有人入座，便与预约的用户进行确认，若不是用户本人坐，用户便可向自习室管理人发送提醒，让图书管理人与非座位预约者沟通，使其离开。
B(Benefit 好处)
可以使学生了解图书馆有无剩余座位，不必白跑一趟
C(Competitors 竞争)
无
D(Delivery 交付，Data 数据)
可以在学校的公众号上进行推广，也可以由各班班长在班级通知，刚开始可以在一些环境配置比较好的自习室进行测试实验。