王妹华——第三次个人作业

作业要求	<第三次个人作业>
作业目标	<挖掘需求、分析需求>
作业正文	...
其他参考文献	...
目录 一、提出问题 二、参考文献

一、提出问题

• 课前思考
  1、如何与图书馆数据进行对接？
  背景：
  我们这边没有数据，如何完成与图书馆的对接，来保证信息的及时性、可靠性。
  解决方法：
  提供历史数据作为参考，成熟以后在进行对接
  2、图书馆管理人员有何需求？
  背景：
  只有充分了解用户的需求，才能制作出大家都满意的程序。
  解决方法：
  需求：
  1、阅读推广——打卡
  电子刊物：在线阅读
  阅读学分：学生：阅读12本，一篇读书笔记 手动统计如何完善成自动
  工作人员：无法直接通知学生、希望能定期推送且通知少多少
  2、采购需求、资源来源、建议
  身边在看——采购需求
  书籍评价——学生or校外人员（重点学生）
  反馈建议——如何收集、统计反馈信息给工作人员、进行相关图书的购买
  3、座位预约
  联系实际：如何证明是谁预约
  预约未到保留多久、如何规范（扣分）
  中途离开如何中断续上
  离开、如何解放座位 （方便、快速适应）
  资源闲置如何解决
  续约问题
  4、账单分析
  数据来源：获取方式 如何完成与图书馆信息的匹配、不允许直接接入
  信息不全如何处理
  身边再看如何确定有哪些人：地理位置、宿舍、班级、学号（按段确定）
  3、对于作为预约的问题：预约未到、没有预约占座、中途离开、离开等问题如何解决？
  背景：
  由于图书馆安静、舒适的学习氛围，同学们都愿意前往图书馆进行学习，但图书馆位置有限，如果可以进行提前预约的话 能够有效解决一部分问题。
  解决方法：
  参考老师建议,金钱抵押肯定是行不通的，感觉可以采用积分制（对预约未到或者其他违规操作进行扣分，分数低于及格线则无法进行座位预约），但是积分制感觉没有没有涉及利益冲突，威慑性估计是不够的，同学说的扣综测可以考虑，但是具体如何实施需要进行更细的规划，毕竟综测来之不易，如果扣除太多，同学们也不会同意。

二、参考文献

构建之法——NABCD模型