施龙飞---第三次个人作业

这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018CS/homework/11888
这个作业的目标	需求分析
作业正文	如下
其他参考文献	https://blog.csdn.net/mei_363014743/article/details/79750071

问题一
问题背景：去图书馆时想知道今天是否里面还有位子
Q：如何让图书馆的座位预约系统避免资源浪费
A：学生通过扫码或是登记等方式进入图书馆，每当一名学生登记进入后，另后台数据加一。

问题二
问题背景：总所周知读书不光要跟自己比还要跟别人比
Q:怎么才能知道别人多努力呢
A:设置不同的打卡签到方式，设置不同头衔，对经常来图书馆的id有一定的特权

建议
1、N (Need 需求)：预约座位，每日打卡设置头衔，借阅续借

2、A (Approach 做法)：用平面图方式选择要预约的座位，红色代表有人，绿色代表无人，通过来图书馆的时间来获得不同头衔，用来获得不同的奖励

3、B (Benefit 好处)：便于学生预约座位，激发同学们的学习兴趣，让图书馆的人流量增多

4、C (Competitors 竞争)：市面上同一类型的图书馆管理程序

5、D (Delivery 推广）：通过不同app的互相广告，微信小程序，用户基体的相互宣传，推广奖励