余有旺---第三次个人作业

| 这个作业要求在哪里 |

目录

• 一.课前思考
  • 问题 1 占座系统如何分辨是暂停，结束，让别的同学更方便使用？
  • 问题 2 与图书馆的数据如何对接？
• 二.我的建议
• 参考文献

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| 这个作业的目标 | 与图书馆人员交流，对图书馆小程序或app进行需求分析 |
| 作业正文 | 如下 |
| 其他参考文献 |

目录

• 一.课前思考
  • 问题 1 占座系统如何分辨是暂停，结束，让别的同学更方便使用？
  • 问题 2 与图书馆的数据如何对接？
• 二.我的建议
• 参考文献

目录

• 一.课前思考
  • 问题 1 占座系统如何分辨是暂停，结束，让别的同学更方便使用？
  • 问题 2 与图书馆的数据如何对接？
• 二.我的建议
• 参考文献

一.课前思考

问题 1 占座系统如何分辨是暂停，结束，让别的同学更方便使用？

问题背景：占座系统不只是表面的那么简单，并不是所有人都会选择使用小程序提前占座，会有同学喜欢到现场寻找位置，如果
到时候位置已经被预约完，是不是影响到这类同学。
问题解答：通过进馆和出馆的人数，可以实时反映在馆人数。使用二维码在每个位置直观的选择位置当前的状态。
课后补充：建立惩罚制度，对占座不去，随意占座的同学一定时间内禁止占座功能，避免造成浪费。
对预约后到馆时间做限制，在预约时间内没扫码入座的位置进行释放。

问题 2 与图书馆的数据如何对接？

问题背景：没有数据接入的程序就是个空壳
问题解答：图书馆的老师说目前图书馆系统是外包的，暂时不能提供接口，可以提供历史数据。

二.我的建议

1. N (Need 需求)
     让占座更加的灵活与公平。
   实时反映管内人数以及座位的状态。

2. A (Approach 做法)
     建立惩罚机制，制止随意占座浪费资源的行为。
   在每个座位都粘贴二维码，展示座位状态，到馆打卡入座。

3. B (Benefit 好处)
     减少对真正有需要的人造成时间浪费，对学校造成资源浪费。

4. C (Competitors 竞争)
     方便了图书管理人员的工作，也方便了同学们的求学之路。

5. D (Delivery 交付， Data 数据）
   功能完善方便同学的小程序可以在学校内进行推广，造福大家
   让同学们转发到朋友圈，增加宣传度

参考文献

构建之法——NABCD模型