温佳超---第三次个人作业
作业介绍
| 作业要求 | 第三次个人作业 |
|---|---|
| 作业目标 | 通过与图书馆工作人员交流，获取图书馆小程序/APP设计的需求 |
| 作业正文 | wind-wen的第三次个人作业 |
| 参考文献 | 构建之法——NABCD模型 |
提出问题
问题一： 图书馆电子书籍建设情况？是否可以全部提供给同学们？
1.问题背景
如今已经是大数据网络时代，手机成为日常使用频率最多的工具，而现在足不出户可以解决很多问题，其中：电子阅读成为人们摄取知识的一种途径。
2.解答
图书馆工作人员也想要实现在线阅读功能，希望同学们可以快捷方便的获得学习的资料，而不是必须要来到图书馆才可以查询。
3.课后整理
与传统纸质书籍相比，阅读应用程序更为方便。在过去，如果人们想读书，他们只能随身携带，放在一边很不方便。当光线不足时，阅读就变得更麻烦了。通过在线阅读，同学们可以随时阅读，同时也提高了同学们的阅读量。
问题二： 目前图书馆内藏书量远不能达到同学的需求，出现一本书数量少、部分架位没有书等情况
1.问题背景
图书馆工作人员是否有去了解部分学生想要借阅的书籍，并购买加入图书馆馆藏的需求？
2.解答
图书馆工作人员有想要根据同学们的需求进行购买图书，只是现在还存在一些问题（如：如何调查统计同学们想要看的书籍。）
3.课后整理
如何快速调查统计同学们想要看的书籍：我觉得定期邀请一些同学以问卷调查的形式来了解同学们的最近感兴趣以及需要但图书馆暂时没有的书籍，后期根据问卷调查的结果来进行数据分析的相关统计，来达到帮助图书馆管理人员快速了解同学们的借书需求。
课程思考以及补充
一： 如何让程序设计与图书馆数据对接上
1.问题背景
在一个程序中，数据是通用的，而数据的获取是通过接口来实现
2.解答
由于目前图书馆系统是外包的，暂时不能提供接口，可以通过历史记录以及相关方式来提供数据。
二： 座位预约功能的相关问题
问题1：在图书馆看书时，往往不会数个小时一直在座位上学习（如：上洗手间时，去阅览室借书等），预约同学暂时离开时应该设定多少时间合适？
想法：暂时离开应该设置为10分钟，再设置五分钟的提醒时间提醒用户及时回到座位，否则就会释放座位资源
问题2：对于预约了座位的同学，但没有来图书馆自习，而造成了资源的浪费
想法：对于突然有事不能到达图书馆的同学，一定要在预约时间之前对预约的座位进行释放，方便其余同学的再次预约。但是对于两次没有及时到达图书馆座位的同学，给予提醒通知且不提供该同学一周的座位预约功能；对于三次以及三次以上没有及时到达图书馆座位的同学，给予一定的处罚以及不提供该同学一个月的座位预约功能
建议
1) N (Need 需求)
目前图书馆内藏书量远不能达到同学的需求，出现一本书数量少、部分架位没有书等情况，而图书管理员想要了解学生想要借阅书籍情况的需求。
2) A (Approach 做法)
可以通过在线阅读以及搜索书籍名等，在APP/小程序中获取数据来帮助图书馆管理人员快速了解同学们的借书需求。
数据跟踪与监控：与传统的阅读方式相比，数字媒体阅读应用是可测量的。在理解了这些数据之后，图书馆工作人员可以快速判断用户的偏好和阅读动态。
3) B (Benefit 好处)
智能手机的普及，同学们时间的碎片化已经成为当今消费模式之一，数字阅读平台与传统的图书阅读模式相比，获取数据和内容模式更加方便，使同学们的阅读方式也更加多样化。同时也可以根据同学们的使用情况来获取相关数据，进行数据分析的相关统计，来达到帮助图书馆管理人员快速了解同学们的借书需求。
4) C (Competitors 竞争)
提高了图书管理人员的工作效率，同时，满足同学们的需求。
5) D (Delivery 交付， Data 数据）
1.初期可以邀请从未使用的同学进行使用体验。
2.可以由小组成员对身边的同学朋友进行介绍说明，吸引同学们的关注度。
