王志明--第三次个人作业
| 这个作业要求在哪里 | 第三次个人作业 |
|---|---|
| 这个作业的目标 | 对图书馆提出优化建议 |
| 作业正文 | .... |
| 其他参考文献 | <构建之法——NABCD模型> |
| 提出问题 | |
| *图书馆座位预约问题？ |
问题背景 ：现在许多同学想在图书馆学习，但座位经常不足，这样就容易出现在同学用个人物品占座的现象
问题目的：缓解占座问题
*图书馆书籍讨论交流问题？
问题背景：有时同学们想学习某方面的知识，但又不知图书馆哪些书对这方面的讲解比较好，这时就要周围同学的意见让我们有最好的选择
问题目的：解决同学们找书问题
思考过程
*课前思考：退出一个预约系统，针对不同的时间段对预约的时间进行更好的把控，推出一个交流区，让同学进行交流留言寻找志同道合的学习伙伴。
*课堂中思考：许多同学都提到了座位预约问题，也有同学提出可能有些同学在网上预约了但还没过来，这时有同学没预约已经到图书馆了但没位置了。这样就有冲突了。
*课后总结：预留出一部分座位不能预约，我们需要根据实际情况进行分析，考虑到一些特殊的问题。
解决方案
- N（Need：需求）:
对座位预约的实现和推出书籍讨论区
2.A (Approach 做法)：
座位预约：可以设置一些惩罚机制，经常预约但不来的进行批评教育。然同学们对座位预约问题更加严肃，同时预留部分座位出来不让预约备用
讨论区：需要获取到图书馆的借阅信息数据，和同学们的看法。
3.B (Benefit 好处)：
能使图书馆学习氛围更加良好，为同学们提供一个更好的学习平台。
4.C (Competitors 竞争)：
引用小程序能极大的方便我们，节省我们的时间花在不必要的地方。
5.D (Delivery 推广：
通过辅导员宣传和班委推广。
