20253941王泓翔

摘要： 嘿嘿也是放假了，今天其实还是上课，在java课上主要讲了这几个点。一个是不能一直用笨方法埋头苦干，在ai盛行的时代它们就能帮忙快速写出代码。而当我们遇到很大的项目时其实更需要我们来做拆分拆解给出很方便的方法交给ai来做。接下来就讲到了之前课上提了一嘴的原码反码和补码，其实那天下来感觉主要就当了知识的 阅读全文

摘要： 今天主要进行了工程实训中的钳工实习，先是用锯子切割出30mm厚的圆形，然后在此基础上逐渐雕刻磨出了心形，虽然不太好看但是在过程中我也知道了落实在实际上的行动和理论仍有差距，下午收拾了一下东西准备明天跑路！ 阅读全文

摘要： 盼望着，盼望着，周三来了，假期的脚步近了🤓 今天吧还是一样照常上课，早上的人工智能数学基础还行，就是下午的web开发感觉没太跟上，下来要好好看看了。 下午去看了一下课后辅导的活，感觉还行吧，对我荒废许久的大脑尚还能应对一下初中的题🥺 晚上的话就是继续写作业吧，尽早搞完迎接明天的焊工🧑‍🏭 阅读全文

摘要： 嗯对，今天又上了一天周一，只能说还是学了一点东西的，不过现在总是出现过一会就会走神发憨的情况，不知道是不是因为快放假了飘起来了🤓 下午回来打了两个多小时的羽毛球，还是又好玩又健康啊！晚上先总结了一下数据库和人工智能的笔记，然后又把java的原码，反码补码，就近屏蔽原则了解了一下，总结出来了博客，打 阅读全文

摘要： 在 Java 中，当内层作用域定义了一个与外层作用域同名的变量时，内层的变量会"挡住"外层的变量。 在当前内层作用域中，看到的、使用的都是内层变量，外层同名变量被屏蔽，一句话来说就是内层优先，覆盖外层，这个就是就近原则。 在java中寻找变量优先在当前作用域，找不到再去外层，不行就继续找外面的 下面 阅读全文

摘要： 1.原码： 把十进制数转换成二进制，首位为标识位，正数为0，负数为 1 如：-21原码:10010101，前三位为补够8位数，第一个是标志位，后五位为21的二进制形式 2.反码 正数：反码与原码相同 负数：标志位不变，其余取反 如：-21反码:11101010 3.补码 负数补码=反码+1 如：-2 阅读全文

摘要： 今天也是又上课了，但是感觉状态要比前几天好点吧，起码上课不会咋走神睡觉了，不过下午的java确实又让我下来好好思考了一番，因为我发现以ai目前的水平我把题直接交给ai就可以直接把全部代码发给我，本来可能也想过好好拆解一下的，但是看到旁边人一个个全部交给ai做进度飞快我也开始这样了🫪。那个时候确实又 阅读全文

摘要： 今天也是难得有了一天周末，也是美美睡了一个懒觉。 其实说实话今天也没干啥，和舍友做了一下内务，除了一下臭虫，下午决定不能一直待在宿舍里了，便下楼运动打了一会球。 明天的话就要补课了，最近其实感觉刚开学心思还没完全放在学习上，也只能说一边焦虑一边安逸了，所以在国庆回来了之后还是打算要尽快恢复状态，不能 阅读全文

摘要： OK呀，今天也是很充实的一天啊，当然主要是课程排的满 今天我觉得收获比较大的还得是java课吧，虽然今天涉及到的题不是很难，但是也算是给我尘封许久的大脑来一下机了，当然主要是阐述了自己的想法，让ai给我生成的代码，所以有一些代码可能我还没看具体如何实践的。之后马克思主义课程也给我解答了一些之前许久不 阅读全文

摘要： 今天的话就是还好，第一次接触到了工程实训这个课程，当然就我自己来说还是对这个课程挺感兴趣的。今天其实没多少课，自己也有很多可以自由支配的时间了，但是可能就我自己来说目前还是比较处于假期的状态，好多时候虽然可能想的还有很多东西没做，就是想耍起，这两天开学了也要慢慢适应过来，转换一下了 此外，今天把宿舍 阅读全文