20244206 实验二《Python程序设计》实验报告

20244206 2024-2025-2 《Python程序设计》实验二报告

课程：《Python程序设计》
班级： 2442
姓名： 郭玮轩
学号：20244206
实验教师：王志强
实验日期：2025年4月1日
必修/选修： 公选课

一.实验内容

本次实验设计的计算器程序实现了以下核心功能：

1.数型处理：支持实数、复数运算，用户可自主选择运算数类型（复数或实数）。

2.丰富运算：涵盖 “+、-、×、÷、%、**、//、!、Logab” 等多种运算，通过calculate函数实现运算逻辑。

3.交互循环：利用循环结构实现持续计算，界面展示计算器版本、版权、开发日期、座右铭等信息，引导用户输入操作数与运算符，输出计算结果。

二. 实验过程及结果

（一）代码实现流程
函数定义：编写calculate函数，通过条件判断（if-elif）实现不同运算符的运算逻辑，覆盖基本算术、取模、幂、整除、阶乘、对数等运算。

界面设计：打印计算器版本、版权、开发日期、学号、座右铭等信息，构建可视化界面。

循环交互：使用while循环实现持续计算，根据用户选择获取实数或复数操作数，输入运算符后调用calculate函数并输出结果。

（二）功能测试验证
实数运算：输入1314和520，选择 “*”，输出683280；输入99和5114，选择 “+”，输出5213。验证基本运算正确性。

复数运算：输入(1+2j)和(3+4j)，选择 “+”，输出(4+6j)，确认复数运算支持。

特殊运算：输入5和3，选择 “**”，输出125，确认特殊运算支持。

三. 实验过程中遇到的问题和解决过程

• 问题1：复数输入格式不规范，漏写j，程序报错

• 问题1解决方案：按a+bj格式输入复数，减少格式错误

• 问题2：编写代码时使用中文符号，导致无法运行

• 问题2解决方案：谨慎细致，修改成正确格式

其他（感悟、思考等）

通过本次实验，我深入掌握了Python函数、条件判断、循环结构的应用，理解了程序模块化设计的重要性。意识到输入验证和异常处理是使程序正常运行的关键，后续可进一步完善。我也对复数运算、特殊函数的实现有了更深刻的认识，为复杂程序设计积累经验。通过本次实验，我更加认识到学好Python对增加工作便利性的积极作用（如制作计算器），也能在生成基础“毛坯房”的同时，对代码进行进一步“装修”，使其兼具美观和实用性。本次实验令我受益匪浅，我要更加努力，继续培养Python编程思维。