摘要：(一)问题描述 设有n个人围坐在圆桌周围，现从某个位置m(1≤m≤n)上的人开始报数，报数到k的人就站出来。下一个人，即原来的第k+1个位置上的人，又从1开始报数，再报数到k的人站出来。依次重复下去，直到全部的人都站出来为止。试设计一个程序求出这n个人的出列顺序。 (二)问题分析 这是一个使用循环链 阅读全文

摘要：实验要求：(一)问题描述 围绕着山顶有10个圆形排列的洞,狐狸要吃兔子,兔子说:”可以,但必须找到我,我就藏于这10个洞中,你先到1号洞找,第二次隔1个洞(即3号洞)找,第二次隔2个洞(即6号洞)找,以后如此类推,次数不限.”但狐狸从早到晚进进出出了1000次,仍没有找到兔子.问:兔子究竟藏在那个洞 阅读全文

摘要：题目描述 每一本正式出版的图书都有一个ISBN号码与之对应，ISBN码包括99位数字、11位识别码和33位分隔符，其规定格式如x-xxx-xxxxx-x，其中符号-就是分隔符（键盘上的减号），最后一位是识别码，例如0-670-82162-4就是一个标准的ISBN码。ISBN码的首位数字表示书籍的出版 阅读全文

摘要：珠心算测验 描述 珠心算是一种通过在脑中模拟算盘变化来完成快速运算的一种计算技术。珠心算训练， 既能够开发智力，又能够为日常生活带来很多便利，因而在很多学校得到普及。 某学校的珠心算老师采用一种快速考察珠心算加法能力的测验方法。他随机生成一个正整数集合，集合中的数各不相同，然后要求学生回答：其中有多 阅读全文

摘要：1、创建一个带头结点的单链表（头指针为head），且遍历此链表（输出链表中各结点的值）； 2、查找单链表中的第i个结点，并输出结点元素的值； 3、在单链表中的第i个结点前插入一个结点值为e的正整数(从外部输入); 4、删除单链表中的第j个结点； 5、将单链表中的各结点就地逆序（不允许另建一个链表）； 阅读全文

摘要：1、建立一个顺序表，输入n个元素并输出； 2、查找线性表中的最大元素并输出； 3、在线性表的第i个元素前插入一个正整数x； 4、删除线性表中的第j个元素； 5、将线性表中的元素按升序排列； 6、将线性表中的元素就地逆序（只允许用一个暂存单元）； #include #include using nam 阅读全文

摘要： 阅读全文