C语言I博客作业07

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|我在这个课程的目标是 | 熟悉使用while和do-while结构解决问题。 |
|学号 |20208983 |

一、本周作业

1.PTA实验作业

1.1 7-3 循环-古角猜想 (20分)

日本数学家古角静夫研究自然数时，发现一个有趣现象：“如果是个偶数就除2，如果是奇数就乘以3加1”，经过有限个这样的处理步骤，最后一定能得到1. 任意输入一个自然数，给出得到结果1的运算过程。

1.1.1数据处理

数据表达：用到了需要输入的整型n, r;
数据处理：表达式：r=n;
                n=n/2;
                r=n;
        	n=n*3+1;
         流程结构：运用了if-else if语句
伪代码：
程序开始
定义变量 n，r
输入变量 n的值
循环表达式 n不等于1 
循环体语句：
          分支表达式 n除以2取余等于0
          分支语句 将n的值赋给r；n等于n除以2；输出r除以2的值
          分支表达式 n除以2取余不等于0
          分支语句 将n的值赋给r；n等于n乘以3加1；输出r乘以3加1的值
程序结束

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
5	5*3+1=16 16/2=8 8/2=4 4/2=2 2/2=1	5能经过输出的过程化为1
6	6/2=3 33+1=10 10/2=5 53+1=16 16/2=8 8/2=4 4/2=2 2/2=1	6能经过输出的过程化为1
3	33+1=10 10/2=5 53+1=16 16/2=8 8/2=4 4/2=2 2/2=1	3能经过输出的过程化为1
8	8/2=4 4/2=2 2/2=1	8能经过输出的过程化为1

1.1.4 PTA提交列表及说明

问题：答案错误 第15行输出时将r用n表达了
解决：将n改为r

1.2 7-6 购物（二）(25分)

用户购买了若干个商品（商品数不超过10），现在，他告诉你每件商品的价格，你计算出这些商品的平均价格。

1.2.1 数据处理

数据表达：运用到了需要输入的双精度浮点型b,d,p,n
数据处理：表达式：b++;
                p=p+n;
                d=p/b;
         流程结构：运用了while语句
伪代码：
程序开始
定义变量 b,d,p,n的值
表达式 p为0
输入变量 n的值
循环表达式 n不为-1
    循环体语句 b加1；p等于p加n；输入变量n的值；
表达式 d等于p除以b
输出变量 d的值
程序结束

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
890.78 2769.8 12300 3532.2 -1	4873.19	输入数据的平均数为输出数据
11.2 3.4 56.7 123.8 12.4 56.45 -1	43.99	输入数据的平均数为输出数据
34 45 68 90 12 234 45 23 45 12 -1	60.80	输入数据的平均数为输出数据
12 23 34 56 78 89 90 21 32 43 65 -1	49.36	输入数据的平均数为输出数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

问题：部分正确：编译错误 第12行输入时缺少‘&’符号
解决：在n前加上‘&’

2.代码互评

同学代码截图

自己代码截图

1.同学用到了while语句和if语句，而自己只用到了一个while语句
2.同学用到了更多的表达式，让代码更清晰，更容易理解，而自己所用表达式较少
3.同学代码比较清晰，自己的代码比较简洁

3.学习总结

3.1 学习进度条

日期	所花时间	代码行	学习内容	迷惑点
第一周10.12——10.18	8h	30行	变量的类型	无
第二周10.19——10.31	15h	110行	if-else语句	无
第三周11.2——11.8	20h	130行	for循环	无
第四周11.9——11.15	23h	160行	自定义函数	无
第五周11.16——11.22	25	240行	分支结构	else——if语句的格式
第六周11.23——11.29	26h	300行	switch语句	无
第七周11.30——12.6	30h	430行	while语句	无

3.2 累积代码行和博客字数

时间	博客字数	代码行数
第一周	约500	30行
第二周	约600	110行
第三周	约800	130行
第四周	约1000	160行
第五周	约1100	240行
第六周	约1300	300行
第七周	约1400	430行

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1.本周学习了while语句和do-while语句，并且能解决简单的问题
2.在本周的学中，发现自己做题没有耐心，做题时容易分心，导致做题效率比较低，希望自己在以后的学习中能够仔细认真
3.自己在以后的学习中还要多多向人请教，不要总是一个人思考，要学会交流。