C语言I博客作业03

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这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2/homework/11453
这个作业的目标	了解自己在编码时遇到错误，自己寻找错误的来源，并自主解决
学号	20208983
本周作业
1.PTA实验作业
从PTA题目集中选出3个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高
1.1 求简单交错序列前N项和
题目内容描述：编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。
1.1.1实验代码截图
1.1.2数据处理
数据表达：变量是整型denominator, flag, i, N； 双精度浮点型item, sum;
数据处理：用到了for循环处理数据
1.1.3 PTA提交列表及说明
Q:答案错误
A:最后变量和答案与等号之间没有打空格
1.2求分数序列前N项和
题目内容描述：编写程序，计算序列 2/1+3/2+5/3+8/5+... 的前N项之和。注意该序列从第2项起，每一项的分子是前一项分子与分母的和，分母是前一项的分子。
1.2.1实验代码截图
1.2.2数据处理
数据表达：变量是双精度浮点型 z, m, f, i,A, sum,N;
数据处理：运用了for循环，将z的值赋给f进而再赋给m，完成数据处理
1.2.3PTA提交列表及说明
Q：变量的定义错误
A：将变量z, m, f, i，由整型改为双精度浮点型
**1.3电子汪 **
题目内容描述：要求你为电子宠物汪做一个模拟程序，根据电子眼识别出的两堆小球的个数，计算出和，并且用汪星人的叫声给出答案。
1.3.1实验代码截图
1.3.2数据处理
数据表达：变量是整型x, y, i;
数据处理：用了for循环，处理数据
1.3.3PTA提交列表及说明
Q：答案错误
A：一开时想到的是if语句，编写代码后错了，然后就想到了for循环，思路就对了
2.阅读代码
代码功能：输出 1~1000 之间所有的完全平方数
可以学习的地方：
1.代码编写的很清晰，作了注解，方便理解。自己以后编写代码的时候也要学会注解，当自己复习时也可以更好的想起
2.在for循环里有一个if语句，从中可以学到语句并不是单独，可以在一语句里再加入另一个语句，让代码看起来更简洁
3.可以学习到新的数学函数sqrt()的用法，到现在已经学习了两个数学函数，另一个是pow（），希望能学到更多
3.学习总结
3.1 学习进度条
周/日期	这周所花的时间
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10.12——10.18	8h
10.19——10.31	15h
11.2——11.8	20h
3.2 累积代码行和博客字数
时间	博客字数
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第一周	约500
第二周	约600
第三周	约800
3.3 学习感悟
1.这周又学习了新的知识，要记的内容也增多了，课后复习也要慢慢开始了，自己 整理笔记，课后理解，把上课没弄懂的要弄懂，不能留下盲区。
2.花在写代码的时间太少了，学过的语句应用的不熟练，以后要多花时间在编码上，要按照自己的计划表进行。
3.在这周的学习中，做作业的时候，缺乏自我学习，一遇到问题就去请教，希望自己在以后的作业中能学会查阅知料，努力自我解决，增加印象。