第十四,十五周作业

要求二

题目一:求任意10个整数中的偶数的和。

1.实验代码

#include<stdio.h>
int main()
{
  int i,sum=0;
  int a[10];
  for(i = 0;i < 10;i++)
    {
        scanf("%d" , &a[i]);
    }
    for(i = 0;i < 10;i++)
    {
          if(a[i]%2==0){
          sum=sum+a[i];}
     }
  printf("s=%d",sum);
  return 0;
}

2.设计思路
(1)主要描述题目算法
第一步:本题要求十个数组中的偶数和,首先要定义一个数值为十的数组a[10],然后还要定义一个循环所需的变量i,以及所求的偶数和sum。
第二步:利用for循环实现十个数组的输入,如果某个数组除以二取余为零,则证明其为偶数,进行累加。
第三步:当i大于10后结束循环,输出sum的值。
(2)流程图

 

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

 错误提示截图

遇到的问题:本题在设计思路上并没有什么问题,只在编译时出现了一些小的失误

解决方法:通过错误提示改正

 

4.本题PTA提交列表

题目二输出小于均值的数
1.实验代码

#include<stdio.h>
int main()
{
  int i,sum=0;
  int a[10];
  double average;
  for(i = 0;i < 10;i++)
    {
        scanf("%d" , &a[i]);
        sum=sum+a[i];
    }
        average=sum/10;
for(i = 0;i < 10;i++)
    {
        if(a[i]<average) 
        printf("%d ",a[i]);
    }
    printf("\n");
    return 0;
}

2.设计思路
(1)主要描述题目算法
第一步:本题要求输入10个整数,计算这些数的平均值,再输出所有小于平均值的数。
第二步:先定义一个数值为十的数组a[10],再定义一个循环所需的变量i,以及一个数组和sum和平均数average。
第三步:利用for循环实现数组的输入以及和的累加计算出平均数。
第四步:如果某个数大于平均数就进行输出。注意输出的格式每个数字后面必须有一个空格,即“%d "。
(2)流程图

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

错误提示截图

遇到的问题:本题和老师在课上讲的才不多,a[i]与average比较时出现疑问。

解决办法:我在大小比较的时候试两次,哪个和答案一样哪个对。

4.本题PTA提交列表

 

 

题目四fibonacci数列
1.实验代码

#include <stdio.h>
int main( )
{  
  
    int i;
    int a[12]={1, 1};
    printf ("%6d",a[0]); 
    printf ("%6d",a[1]); 
    for (i=2;i<12;i++)
     {   
    a[i]=a[i-2]+a[i-1];
      printf ("%6d",a[i]); 
       if ((i+1)%3==0)
       {
      printf ("\n");}
    }
    return 0;
}

2.设计思路
(1)主要描述题目算法
第一步:本题要求用数组计算fibonacci数列的前12个数,并按每行打印3个数的格式输出。即前两个数相加得第三个数。
第二步:先定义一个数值为十二的数组,给出前两个数的数值,再定义一个循环所需的变量i。
第三步:利用for循环依次算出十二个数值,注意:因为前两个数值的大小已经给出,所以i要从2开始。
第四步:本题要求使用%6d的格式输出,所以输出格式为“%6d"。
第五步:要求在输出最后一个数字后,有一个换行,所以i加1等于数组的个数后进行除3取余,实现三个数换行。
(2)流程图

 

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

错误提示截图

遇到的问题:本题和老师讲的基本一样,只是更改了每行的个数,只在编译上出现了格式错误。

解决办法:我咨询了同学把代码输出的代码改一下。

4.本题PTA提交列表

 

 

题目五 求最大值及其下标
1.实验代码

#include<stdio.h>
int main()
{
  int n,i,index;
  scanf("%d",&n);
  int a[n];
  for(i=0;i<n;i++)
  {
    scanf("%d ",&a[i]);
  }
  index=0;
  for(i=1;i<n;i++)
  {
    if(a[i]>a[index]){index=i;}
  }
  printf("%d %d",a[index],index);
  return 0;
}

2.设计思路
(1)主要描述题目算法
第一步:本题要求在给出的n个数中找到最大值及其下标。
第二步:先定义出所需的字符,i代表循环所需的变量,index代表下标,max代表最大值,n代表输入数值的个数。同时还要定义一个数组a[N],按要求N最大为10。
第三步:首先利用for循环输入所有的数组值,然后假设a[0]为最大值,其下标也为0。
第四步:将所有的数组与最大值max比较大小,如果给出的数组a[i]比max大,就进行交换,使max永远保持最大,利用for循环实现所有数组的比较。
第五步:按要求输出最终的结果。

(2)流程图

 

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

 

遇到的问题:本题在思路上还是比较清晰的,出现了一些小的问题,在编译上还是会粗心丢三落四的,没有注意到输出方式。

解决方法:在%d与%d之间加了一个空格

4.本题PTA提交列表

 

 

题目六 题目七 选择法排序
1.实验代码

#include<stdio.h>
int main()
{
 int i,k,a[10],n,temp,max;
 scanf("%d",&n);
 for(i=0;i<n;i++){
  scanf("%d",&a[i]);
 }
 for(k=0;k<n-1;k++){
  max=k;
  for(i=k+1;i<n;i++)
  if(a[max]<a[i])
  max=i;
  temp=a[max];
  a[max]=a[k];
  a[k]=temp;
 }
 for(i=0;i<n;i++){
  if(i+1==n)
  printf("%d",a[i]);
  else
  printf("%d ",a[i]); 
 }
 return 0;
}

2.设计思路
(1)主要描述题目算法
第一步:本题要求将给定的n个整数从大到小排序后输出。
第二步:先定义编译所需的变量,循环所需的变量i,t,数组a[10],输入的数组个数N以及交换大小的变量t。
第三步:利用for循环输入所有的数组。假设最大值的下标max=k,利用for循环,如果最大值a[max]小于数组a[i],就进行交换,让max=i,将最大值换给a[k],直到完成所有的排序结束循环。
第四步:本题要求行末不得有多余空格,所以最后一个值的输出格式应为 printf("%d ",a[i])。
(2)流程图

 

3.本题调试过程碰到问题及解决办法
 错误提示截图

遇到的问题:本题先按照老师上课时讲的打出了一部分,但是后续的就不会打了,对一些循环的条件的意义有些不理解

解决方法:通过查询百度,自己把每一步仔细斟酌。学会每一步的意思。

4.本题PTA提交列表

 

题目八 求矩阵各行元素之和
1.实验代码

#include <stdio.h>
#define M 10
#define N 10

int main()
{
    int a[M][N];
    int sum[M];
    int m,n,i,j;
    
    scanf("%d %d",&m,&n);
    
    for(i=0;i<m;i++)
    {
        sum[i]=0;
        for(j=0;j<n;j++)
        {
            scanf("%d",&a[i][j]);
            sum[i]+=a[i][j];
        }
    }
    
    for(i=0;i<m;i++)
    {
        printf("%d\n",sum[i]);
    }

    return 0;
}

2.设计思路
(1)主要描述题目算法
第一步:本题要求矩阵各行元素之和,要将每行的两个数相加求和,再依次输出。
第二步:先定义此数组有m行n列,再定义循环所需的变量为i,j,所求的和为sum,初始值为0。定义矩阵数组为a[m][n]。
第三步:利用for的双层循环输入矩阵数组的所有值。外循环代表行,内循环代表列。
第四步:再利用for的双层循环依次求出每行的和。
(2)流程图

 

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

 错误提示截图

遇到的问题:本题和老师在课上讲的才不多,出现了一些小的问题,在编译上还是会粗心丢三落四的

解决办法:在for循环之后加入一个“}“

4.本题PTA提交列表

 

 

 要求三:
1.git地址:

 https://coding.net/u/zhangle1234567/p/PTA14-15/git/tree/master/

2.git截图:

 

要求四

个人总结

(1)本周你学习了哪些内容?

一维数组

二维数组

收获了什么?

懂得如何定义数组初始化。

(2)那些是难点?

冒泡排序和选择排序就是难点,很难理解,最后只能靠背。

哪些知识点还不明白?

不懂冒泡排序第二层循环的意义;

选择排序也看不太明白

这两个排序的流程图不太会画。

要求五

同学之间互评作业

点评作业:
林梦:http://www.cnblogs.com/lin2580/p/7954077.html

余畅翔:http://www.cnblogs.com/ycx3550213/p/7967451.html

曹琪:http://www.cnblogs.com/blueblog6/p/7886541.html

要求六

学习进度条(总结本周学习情况)
1.表格 

2.折线图

                            

 

posted @ 2017-12-03 17:42  张乐五班  阅读(506)  评论(10编辑  收藏  举报