摘要：
（一）学习总结 1.阅读下面程序，分析是否能编译通过？如果不能，说明原因。应该如何修改？程序的运行结果是什么？为什么子类的构造方法在运行之前，必须调用父 类的构造方法？能不能反过来？ 不能通过编译，应该去掉super("Hello.Grandparent."); 程序的运行结果是： Parent C 阅读全文
2018年4月19日
2018年3月31日
摘要：
（一）学习总结 1.什么是构造方法？什么是构造方法的重载？下面的程序是否可以通过编译？为什么？ 构造方法用于穿件对象时对其进行初始化，例如：Person per=new Person（）。构造方法的特点：构造方法的名称必须与类名一致，构造方法的声明处不能有任何返回值类型的声明，不能在构造方法中使用r 阅读全文
2018年3月18日
摘要：
（一）学习总结 1.在java中通过Scanner类完成控制台的输入，查阅JDK帮助文档，Scanner类实现基本数据输入的方法是什么？不能只用文字描述，一定要写代码，通过具体实例加以说明。 基本数据的输入通过两个语句来实现，即： Scanner input=new Scanner(System.i 阅读全文
2016年12月13日
摘要：
一、实验内容 1、实验要求：输入一个字符串，统计大写字母、小写字母、空格、数字和其他字符的个数。(要求用字符数组） 代码： 程序运行结果： 2、实验要求：利用字符数组进行密码的验证，如果密码正确则登陆成功，否则登录失败。密码允许输入三次。 代码： 程序运行结果： 3、实验要求：编写一个函数，判断一个 阅读全文
2016年12月9日
摘要：
一、实验内容 1、实验要求：有5名学生，每名学生有语文、数学和外语3门课的考试成绩。编程统计各学生的总分和平均分以及所有学生各科的平均分。要求成绩在程序中初始化，结果以表格的形式输出。 代码： 程序运行结果： 2、实验要求：求任意方阵每行、每列、两对角线上元素之和。 代码： 程序运行结果： 二、实验 阅读全文
2016年12月1日
摘要：
一、实验内容 1.实验要求：定义函数实现:输入若干名学生的成绩（输入人数或用负数结束均可），求其平均分，最高分和最低分，并指出最高分和最低分的学生（给出下标即可）,输入一个成绩，说明是第几个学生的成绩,最后按照成绩从高到低排序后输出。（至少七个函数。输入函数、平均值函数、最大值下标函数、最小值下标函 阅读全文
2016年11月23日
摘要：
一、实验内容 1、实验要求：输入若干名学生的成绩（输入人数或用负数结束均可），求其平均分，最高分和最低分，并指出最高分和最低分的学生（给出下标即可）,输入一个成绩，说明是第几个学生的成绩。 代码： 程序运行结果： 2、实验要求：现有一个有序正整数数组（从小到大排序），输入一个数，插入到数组中，要求插 阅读全文
2016年11月17日
摘要：
一、实验内容 一、实验要求：定义一个判断素数的函数isprine（int n），利用该函数输出1000以内的所有素数，每行10个，最后输出一共有多少个素数。（每列对其齐） 代码： 程序运行结果： 2、实验内容：求两个正整数的最大公约数和最小公倍数。用一个函数gcd（int a，int b）求最大公约 阅读全文
2016年11月10日
摘要：
一、实验内容 实验一 实验要求：有一个四位正整数，组成这个四位数的四个数字各不相同，如果把它们的首尾互换，第二位与第三位互换，组成一个新的四位数。原四位数为新四位数的4倍，请找出一个这样的四位数。 代码： 程序运行结果： 实验二 实验要求：输入任意一个多位的数字，求各位数字之和。如果在【1,12】之 阅读全文
2016年11月2日
