19201426-张超-java第三阶段总结性博客

     0.前言

Java课程结束了，历时学习了十四周72个学时，共三个阶段。我们一共做了9次PTA作业，在Java学习中，有很多的收获，同时也感触良多。

 

1. 作业过程总结

①最后三次作业的终结

最后三次作业，不同与之前一个阶段会给出类图通过分析题目，然后结合类图解决一个项目问题。而是直接给你一个项目，没有任何的提示，所有的步骤都自己想，是自己独立完整的分析解决项目。这样的作业肯定是难度增加许多。在有类图提示时，是有框架，有思维引导，然后想办法去把程序填充完，补充类图中方法，但这样也限制了我们的思想，我们很老师的想法是不一样的，毕竟通往罗马的路不止一条。很多时候跟着老师的思路来也不好，容易在一个或几个地方无法理解而止步。

这三次实验分别是雨刷程序功能扩展设计、统计Java程序中关键词的出现次数、表达式求值。需要运用到的知识除了之前的对象和类、继承和多态、抽象类和接口，还需要使用到一些数据结构的知识，如泛型、集合类、栈、队列等。由于这些数据结构掌握的不够熟悉，且对于一些算法也不是很熟悉，感觉解决起问题来比较困难，做起来就是没有思路。

当然给写作业的时间是很多，但是卡在某个地方无法前进，没办法解决还是老样子。作业一来就那么难，毕竟是运用了新知识，综合之前的知识一起，对我来说难度太大了。也不知道那些能做出来的同学是怎么学习的，没有像学习C语言一样一起讨论如何解决难题，自己独立解决大题难题真的太难了。每次作业都会有不懂的点。不会做题，但也没有很好的解决，没有答案，一次作业做完了没有什么收获一样。不会的东西越来越多，没有解决的事情越积越多，现在Java的学习情况是比较糟糕的。

②全部作业的终结

  9次PTA作业，是三个阶段，每个阶段3次作业，每个阶段的作业难度梯度在不断增加，知识迭代。第一阶段三次作业都是C语言做过的题型，主要是掌握一些语言基础在Java中的运用。主要是成员变量，选择语句，if语句、if...else、switch语句，循环语句、while语句、do...while语句、for语句，字符串和数组，字符串方法，数组的运用遍历创建，方法的使用，定义调用方法，方法的重载，返回值，对象和类，对象定义类，构建方法构建对象，引用对象变量访问对象。第二阶段三次作业，是对继承和多态，抽象类和接口的运用结合的相关的题目，题目量减少了，但运用到了和C语言不同的技术，在一开始做起来是很懵的，各种变量在类与类中传递搞得我晕头转向，开始无法完成作业了，也开始有了许多不懂地方；第三阶段，在第二阶段就留下了一些疑问，在第三阶段又学习了新知识，题目难度也增加的情况下，我做作业时以一种畏惧的心态做，9、10、11次作业都是只有一个题目，好难，不会做，所有分也很低。

     2.OO设计心得

     3.课程收获

   Java学完了，但时感觉只是学习了Java的基础和皮毛。在刚学习时和C语言一样，先是程序设计基础地掌握，基本数据类型、变量、常量、赋值、表达式以及运算符、选择语句、数组、数学函数、字符和字符串、循环、方法等和C语言差不多，学起来时比较轻松。但Java是一门面向对象地程序设计语言，它使用抽象、封装、继承和多态来提供开发软件地极大灵活性、模块化和可重用性。学习了如何使用对象和类、类地继承、多态性、异常处理、抽象类以及接口进行程序设计。

  IT之路还长，不懂地东西好多，在知识的海边一路上拾贝，一步一个脚印，不断的学习填充自己，我现在还不自信，因为我掌握的知识和技术太少了，但是总有一天我会昂首挺胸地去自己开发和设计软件，加油！！