C语言I博客作业05

这个作业属于哪个课程	<C语言程序设计II>
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11528
我在这个课程的目标是	<熟悉分支结构的知识和一些数据类型和运算符>
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	帮助我更好的理解分支结构
参考文献	C语言程序设计书
学号	<20209161>

1.PTA实验作业

1.1 题目名

1.1.1数据处理

数据表达：char sex,sports,diet，double h,moHeight,faHeight
数据处理：题目有8种情况，用if-else结构表示不同的情况

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入	输出	说明
M 182 162 N Y	188.5cm	男 不喜爱体育锻炼 有良好的卫生饮食习惯
M 182 162 Y Y	192.3cm	男 喜爱体育锻炼 有良好的卫生饮食习惯
F 182 162 Y Y	170.8cm	女 喜爱体育锻炼 有良好的卫生饮食习惯

1.1.4 PTA提交列表及说明

部分正确:看题目输入为性别为女时，没有考虑性别为男时的情况，加上性别为男时的情况。
答案错误:在身高计算公式题目理解错误，计算公式写错。(faHeight+moHeight)*(0.035)*(0.54)改为(faHeight+moHeight)*(1.035)*(0.54)

1.2 题目

1.2.1 数据处理

数据表达：int n,s, s=0;输入n。
数据处理：if语句，n%10==7，(n/10)%10==7，(n/100)%10==7)，n/1000==7。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入	输出	说明
7777	4	整数中有4个7
1117	1	整数中有1个7

1.2.4 PTA提交列表及说明

编译错误:if()中要用==，只打了一个=，n%10=7改为n%10==7。

2.代码互评

同学代码截图

自己代码截图

1. 第一位同学用的是b++,自己用的是s=s+1;方式不一样。
2. 第二位同学用if-else语句，较为复杂；自己用的是取余数，较为简洁。
3. 每一位的同学方法有不同，但基本思路是差不多的。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
5/11.17—11.21	10小时	664	分支语句，数据类型char，和一些运算符	做题目时的思路不清晰

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

在学习的过程中，还是发现自己与同学的差距，自己在打代码时总是漏打或者打错，问题层出不穷。
很多同学在老师讲课之前就有预先，自己就是等到老师讲课。
在接下来的学习中，要不断提高自己的能力，并且学习其他人的优点，在打代码要认真。