C语言I博客作业04

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11491
我在这个课程的目标是	明白函数的定义，提高自己的解题 能力
这个作业在那个具体方面帮我实现目标	PTA上的作业
参考文献	C语言程序设计
学号	<20209161>

1.PTA实验作业

1.1 题目：

1.1.1数据处理

数据表达：整数型：n,m,i  浮点型：c,s   i赋值，n,m用scanf输入
数据处理：for循环结构，c=fact(n)/fact(m)/fact(n-m)
**函数参数：主调函数main,调用函数fact,   m,n是实参，i是形参

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入	输出	说明
5,9	129	小于10
13,16	560	大于10
10,10	1	等于10

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：

1.编译错误：double fact(int n)后面没有打;

1.2 题目

1.2.1 数据处理

数据表达：s,h, r_lower, r_upper, v, PI六个浮点型
数据处理：s=1.0/3*PI*h*((r_upper*r_upper)+(r_upper*r_lower)+(r_lower*r_lower))
**函数参数：主函数main，调用函数volume_tc，PI是实参，h, r_lower, r_upper, v, s是形参。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入	输出	说明
5,6,9	857.65	小于10
11,12,15	6236.06	大于10
10,10,10	3141.59	等于10

1.2.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：

1.编译错误：double volume_tc(double r_lower, double r_upper, double h)后面不用打;
2.编译错误：return 后面是s

2.代码互评

同学代码截图

自己代码截图

1.第一组截图，同学用了pow函数，自己就是两个同样的数相乘
2.第二组截图，同学用了函数的自定义，自己直接用if-else语句

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
4/8-4/15	8小时	603	函数的自定义	对函数的定义如何使用不熟练

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

C语言学习起来越来越难，在上课的时候感觉自己听懂了，一到自己编写的时候就漏洞百出，自己和那些优秀的人还是有很大的差距，以后我应该多加练习，而不是停留在课堂上。