摘要： 学习进度条 第七周 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 所花时间 8:00-9:50(上课时间) 13:00-13:30 （写程序） 16:00-18:00 （小组讨论） 18:30-19：00 （发表博客） 16:00-18:00 （小组讨论并撰写小组博客） 18:00-18：10 （ 阅读全文

摘要： 同组成员（尤凯丽）：http://www.cnblogs.com/love528/ 设计思想 在有负数的情况下，要保证找出的子数组的和是最大的，那么最小的负数是一定不会在子数组中的，我们将最小的负数作为一个断点，放在非循环数组的第一位，这样它之前的数就不需要先考虑了。例如：当循环数组为1,2，-5, 阅读全文

摘要： 团队：华丽的燕晴天 团队成员： 谷伟华：编程能力较强，思路清晰，C++和java语言掌握的比较好，做事情有耐心，能够虚心接受他人的意见。 牛俊燕：编程能力比较差，但是遇到问题有想法，脾气好，逗比一个，能够调节枯燥的编程生活。 尤凯丽：编程能力一般，脾气好，有耐心，在与他人意见有分歧时，能够及时提出自 阅读全文

摘要： 学习进度条 第六周 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 所花时间 8:00-9:50(上课时间) 19:00-21:00 (重新写成分数形式的程序) 19:10-20:30 (写程序) 12:30-1:30 写程序 7:20-9:00 17:20-18:40 代码量 159 67 40 阅读全文

摘要： 程序的设计思想 创建两个二维数组，其中一个命名为number，用来储存随机数，第一行是随机数，第二行作为分母，初始值为1. 第二个数组命名为symbol,第一行用来储存符号，第二行用来确定运算顺序，加减法标志为1，乘除法标志为2，产生随机数，产生随机数的位置为3，作为加上括号的位置最先运算。 相应的 阅读全文

摘要： 设计思路： 计算前i-1个数的和，如果他们的和加上第i个的和大于第i个数，那么保留和，如果是小于的话就让最大值等于第i个数的值，这样依次类推，可以得到最大的和。 出现的问题： 如果第i个数为负数的话，这样有可能导致最后加上一个负数，使最大和值变小 可能的解决方案： 定义一个变量记住加上负数之前的值。 阅读全文

摘要： 学习进度条 第五周 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 所花时间 8:00-9:50(上课时间) 3:25-4:00 看构建之法第5章 18:30-20：00上网查资料 20:00-21:30 写程序 13:00-13:46 写进度条 代码量 57 150 博客量 1篇 了解到的知识点 阅读全文

摘要： 设计思路： 用split()将数字与符号分离，分别按顺序压入栈1中，将栈1出栈压入栈2中，先运算乘除再运算加减，从栈1出栈，判断是否为乘或除，如果是分别从栈1和栈2中取栈顶元素，作乘除法，将结果压入栈1；同理运算加减。输出结果后与用户输入的结果进行比较，正确的话，累加记录正确题数量的变量，在输出所有 阅读全文

摘要： 学习进度条 第四周 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 所花时间 8:00-9:50(上课时间) 19:30-20:40上网查资料并实验代码 20:40-21:10写程序的设计思想 19:10-19:50(阅读构建之法) 18:00-19:50 讨论程序 写程序 9:50-11:30 写 阅读全文

摘要： 1.输入为空时 2.顺序输入时 3.逆序输入时 4.有负数时 5. 5.输入字母时 6.有多个最大值时 7.超出int范围时 阅读全文