调查问卷

1.1   当初为什么报”软件工程“|”大数据“ 这个专业？

　　答：因为对这个学科有兴趣，所以报考这个专业。

 

1.2   当初对 XX 专业的期待和想象是什么？

　　答：我想象中的软件工作大致是每天坐在电脑前当个码农。

 

1.3   当初希望自己是如何投入这个专业的学习的？

　　答：每当感觉自己成功的解决了一道难题的时候，就会爆发出浓厚的成就感，所以我希望能不断挑战自己，投入到这个专业学习中。

 

1.4   结合过去的一学期，你目前在专业学习方面情况如何，有什么收获，是否有什么困难？

　　答：自我感觉良好，每天都有目标，学习挺有动力的。

 

2.1 你是怎么学习 C 语言的？（作业，实验，教材，其他），目前为止估算自己写过多少行

代码？

    　　答：通过课堂，网上视频，有的时候自学。我目前估算下大概也才上千代码，个人觉得不是很多。

   

2.2 学了 C 语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？

　　答：数组指针：指向数组首元素地址的指针

       　　指针数组：数组里每个元素都是指针变量

       　　指针函数：本质是一个函数，他的返回值是一个指针

   

2.3 学了 C 语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何编程操作这两种文件？

　　答：文件是计算机管理数据的基本单位，流是抽象概念文本，文件是按照编码规则编码的二进制文件。

2.4 学了 C 语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？

       答：就是分析出解决问题所需要的步骤，然后用函数把这些步骤一步一步实现，使用的时候一个一个依次调用就可以了，就是分析出解决问题所需要的步骤,然后用函数把这些步骤一步一步实现,使用的时候一个一个依次调用。

 

2.5 在 C 语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？

       答：函数就是一个模块，一个功能可以理解为一个模块，一个功能模块可以包含一个或几个函数。曾经写过多个源文件的程序。

2.6 学了 C 语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计

中？

       答：“高内聚低耦合”，可以让代码更易读、更易维护。模块与模块之间，尽可能的使其独立存在，模块与模块之间的接口，尽量的少而简单。

2.7 学了 C 语言，你如何把数组 A 的内容复制到数组 B 中？

　　答：

　　

      

如何查找整数数组 A 中有没有 5？

       答：

如何对整数数组 A 进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。

       答：

2.8 你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。

       答：知道，

2.9 你目前在学习 C 语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑?

       答：目前没遇到什么特别困惑的。

3.1 对于未来在闽江学院的专业学习，你有什么困惑或想法，希望表达

       答：希望能学到更多知识。