第二次作业
一·作业要求
https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/Cprogramming_2018Autumn_CST2018_3/homework/2503
二·pta
1·函数中题目6-4判断奇偶性
int even( int n ) { if(n%2==0) return 1; else return 0; }
(2)解题思路
第一步：判别奇偶性
第二步：根据题目要求赋值输出
流程图：
（3）本题调试过程碰到问题及解决办法
本题并未碰到问题
2数组1中题目7-3最高分，最低分，平均分
(1)实验代码
#define N 6
int main()
{
int x[N],i,max,min,avg=0;
for(i = 0;i<N;i++)
{
scanf("%d",&x[i]);
}
max = min = x[0];
for(i = 0;i < N; i++)
{
if(max < x[i]) max = x[i];
if(min > x[i]) min = x[i];
avg = avg + x[i];
}
avg = avg / 6;
printf("max: %d\n",max);
printf("min: %d\n",min);
printf("avg: %d\n",avg);
return 0;
}
(2)解题思路
第一步：定义数组
第二步：输入数据
第三步：判断最高分，最低分
第四步：计算平均分
第五步：按要求输出结果
流程图：
（3）本题调试过程碰到问题及解决办法
最开始将平均分初始值定义为x[0],x[0]是第一个数组，致使平均分计算错误，后将平均分初始值改为0，解决了这个问题
3数组2中题目7-1简化的插入排序
（1）实验代码
#include<stdio.h> int main() { int n,x; scanf("%d",&n); int a[11],i; for(i=0;i<n;i++) { scanf("%d",&a[i]); } scanf("%d",&x); for(i=0;i<n;i++) { if(a[i]>x) { printf("%d ",x); break; } else{ printf("%d ",a[i]); } } if(i==n) { printf("%d ",x); } else{ for(;i<n;i++) { printf("%d ",a[i]); } } return 0; }
（2）解题思路
第一步：输入数组
第二步：输入数据
第三步：判断x与数组中数字大小，如果x<a[i],将整数x与a[i]进行交换，并跳出循环，如果x>a[i],则直接输出
第四步：加入缺少的最大N，插在尾的情况
第五步：输出a[i]
流程图：
（3）本题调试过程碰到问题及解决办法
没有考虑到N最大，插在尾的情况，后重新写了一个代码，加入了这个情况
三·个人总结
(1)总结这几周你学习哪些内容（不限于课上）？你有哪些收获？
这几周我们学习了函数和数组，在课下我复习了前几周所学的内容，我收获了很多
如：
函数：
1.函数的作用，如何确定函数功能。
2.怎样定义函数，如何调用函数。
3.什么是函数的参数，怎样确定函数的参数。
4.在函数调用时，参数是如何传递数据的。
5.变量与函数有什么关系，如何使用局部变量和全局变量。
数组：
1.什么是数组， 为什么要使用数组，如何定义数组。
2.如何引用数组元素。
3.什么是字符串。
4.如何实现字符串的存储和操作。
(2)总结这几周所学内容中你觉得哪些地方是难点？对此你做了哪些措施去克服这些困难？
在学习过程中，使用局域变量和全局变量我不太清楚，数组中的排序也是一直困扰我的知识点，后经过课后练习，询问同学和查找资料解决了这些问题。
在写作业的过程中，调试和流程图是我所不熟练的地方，做流程图的时候通常就会一团糟，分辨不出来，后经过请教同学，查找资料等解决了这些问题。
四·互评和学习进度
1、点评3个同学的本周作业
https://www.cnblogs.com/blogdizhiming/p/10147257.html
https://www.cnblogs.com/smr2018023977/p/10122983.html
https://www.cnblogs.com/7K7klz/p/10148787.html
2.学习进度
