20244108 实验二《Python程序设计》实验报告

20244108 2024-2025-2 《Python程序设计》实验二报告

课程：《Python程序设计》
班级： 2441
姓名： 方昱霖
学号：20244108
实验教师：王志强
实验日期：2025年4月1日
必修/选修： 公选课

1.实验内容

设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等运算，功能多多益善。
考核基本语法、判定语句、循环语句、逻辑运算等知识点。

2. 实验过程及结果

运用了Python的基本语法、if判定语句、while循环语句等编写程序。
（1）首先先在Pycharm中创建了一个名为“计算器”的项目文件，然后使用def函数定义一个函数calculate（a,b,operator041），预备对数字进行运算。其中的a和b即为用于运算的两个数字。

（2）使用if循环语句实现多种运算可能，例如在这里我选择了加减乘除、次方、取余等，在运行时可选择所需要的运算方式。

（3）考虑到实数运算可能无法满足所有用户的需求，在此加入复数运算功能。为了让用户可以自由选择实数或是复数运算，此处使用了if语句。用户输入的值会被complex函数转化为复数，进行运算。以下是对应代码和运行结果。


（4）这里引入了新参数a和b，需要用户输入对应数字为它们赋值。

（5）为了让程序能够多次进行、人为控制进程开始或结束，程序使用了while循环语句。为了让用户在“是否需要继续运算”的问题中选择“否”时可以结束进程，这里运用了对flag赋值的方法，用户选择“否”时flag将被赋值为False，与flag=True的前提条件不符，所以自动退出循环。

（6）为了让计算器界面更加美观，并且展示开发人信息，在程序输入了一段相关代码。

运行时效果如下。

（7）反复检查代码，确定无误后运行。这里采取了2024和4108两个数字进行运算。完整程序和运行结果如下。

3. 实验过程中遇到的问题和解决过程

（1）不熟悉运算符号，不知道如何输入对应符号
解决方法：询问了身边同学，使用了math.函数，了解到了所需要的运算符号。
（2）程序报错，无法运行
解决方法：根据Pycharm的提示，发现是第一个if语句后忘记加上冒号，导致程序错误。

其他（感悟、思考等）

这次实验让我收获良多。首先，在尝试编写计算器的过程中，我进一步巩固了前几节课学习到的知识，例如while、if语句和flag赋值等。其次，我也学习到了新知识、进行了一些新的尝试，例如使用def定义新函数，尝试设计输出个人信息界面等等。同时，在编写计算器程序的过程中，我也复习了从前学过的运算知识，并了解到了这些运算符号在Python中应该如何表达。
但是编写过程也并非一帆风顺。这次编写时，也依旧出现了报错而无法运行的情况。这说明在编写时还是不够仔细，对相关符号和缩进的关注还是不够多。在下次的学习中，我将更加关注细节问题，注重每一个标点和缩进。同时，如果有不会的地方我将询问同学或老师，力求在学习中把每个知识点都弄明白。我也要学着使用百度、AI等工具帮助我更好地学习编程，进一步锻炼编程能力与素养。