C语言I作业06

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-3/homework/9891
我在这个课程的目标是	在学习完课程后熟用C语言，编译一些自己喜欢的东西
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	熟练教材上的代码，并选择一些习题在编译软件上进行练习
参考文献	集美大学灵丽老师

1.PTA实验作业

请再此处列出自己的排名图片，如：

1.1 任务06-01-04 骑车与走路

在北大校园里,没有自行车,上课办事会很不方便.但实际上,并非去办任何事情都是骑车快,因为骑车总要找车、开锁、停车、锁车等,这要耽误一些时间.假设找到自行车,开锁并车上自行车的时间为27秒;停车锁车的时间为23秒;步行每秒行走1.2米,骑车每秒行走3.0米。请判断走不同的距离去办事,是骑车快还是走路快。

1.1.1数据处理

数据表达：使用了 distance,tblike,twalk变量。distance通过输入得到，twalk通过distance/1.2得到。tbike通过50+distance/3.0得到。distance是int型。tblike,twalk是double型。

数据处理：表达式：twalk=distance/1.2。tblike=50+distance/3.0。属于选择结构。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
45	Walk	走路快
100	All	骑车和走路一样快
120	Bike	骑车快

1.1.4 PTA提交列表及说明

编译错误：stdio打成了stdoi。printf打成了prnitf。使用了中文的括号。

1.2 计算火车运行时间

1.2.1 数据处理

数据表达：使用了a,b,num1,num2变量。num1,num2由输入得到。a和b分别通过num2/100-num1/100和num2%100-num1%100得到。他们都是int型。

数据处理：表达式：num2/100-num1/100和num2%100-num1%100。属于选择结构。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
4 77 85 61 44	average=66.7 count=3	平均成绩66.7，及格人数3
4 91 78 43 55	average=66.7 count=2	平均成绩66.7，及格人数2
4 83 89 95 65	average=83 count=4	平均成绩83，及格人数4

1.2.4 PTA提交列表及说明

答案错误：结尾忘了加花括号。
编译错误：printf(a,b)中a和b的顺序写反了。

2.代码互评

同学代码截图

自己代码截图

（1）排版不一样。我的看起来有层次感。
（2）我输出的时候用了换行，而她没有。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
9.16-9.22	7h	36	一个简单编辑的流程	标点符号和单独字母是干嘛的
9.23-10.6	10h	22	三种数据类型，算术运算	markdown的表格总是弄不对
10.7-10.11	16h	115	if-else语句，输入函数scanf	输入提示可以用printf函数实现
10.12-10.19	26h	85	for语句的使用，逻辑运算的符号	VS里面的断点是干嘛用的
10.20-10.26	60h	93	定义和调用函数，以及如何在一个函数中调用另一函数	形参和实参的区别在哪里
10.27-11.2	80h	138	如何进行语句的嵌套，对运算符的等级高低有所了解。	对do语句和do-whlie语句搞不清

3.2 累积代码行和博客字数

时间	博客字数	代码行数
第一周	230	36
第二周	523	22
第三周	1319	115
第四周	1180	85
第五周	1311	93
第六周	1005	138

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

学了怎么嵌套用if-else，同时还接触到了whlie语句和其差异和各自优点。同时还看到了怎么在一个题目中用多种不同的代码写出来。有简单的也有复杂的。

3.3.2 学习体会

去慕课看了视频，然后把上个星期PTA的题目又试着做了一次。发现有些学过的东西还是没有记住。感觉开始能适应交作业的截止时间了，之前感觉很赶，现在可以慢慢的挤出时间来写。以后要定时翻看之前的学过的东西。越来越能抓住C语言的乐趣了。