摘要：
实验任务三：在屏幕上输出了分数从高到低的信息；同时也生成了file3.dat；文件里的信息正确且可读； 实验任务四： 子任务1：生成了；生成了file4.dat；里面的数据不是直观且可读 子任务2： #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #define N 1 阅读全文
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实验任务一： #include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<string.h> #define N 3 typedef struct student { int id; char name[20]; char subject[20]; float per 阅读全文
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实验一： #include <stdio.h> const int N=3; int main() { int a[N] = {1, 2, 3}; int i; printf("通过数组名及下标直接访问数组元素:\n"); for(i=0; i<N; i++) printf("%d: %d\n", 阅读全文
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实验一： // #include<math.h> #include<stdio.h> void solve(double a,double b,double c); int main(){ double a,b,c; printf("Enter a,b,c:"); while(scanf("%1f% 阅读全文
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实验一： // #include <math.h> #include <stdio.h> int main(){ float a,b,c,x1,x2; float delta,real,imag; printf("enter a,b,c: "); while(scanf("%f%f%f",&a,&b 阅读全文
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任务一： 除和乘，计算的先后顺序不同 任务二： 任务三： 任务四： 任务五： 任务六： // #include <stdio.h> #include <math.h> int main() { int n,s; char sum; printf("输入1到10的整数求等比数列前n项和:"); sca 阅读全文