C语言I博客作业09

作业头

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-3	*
这个作业的要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-3/homework/11636
这个作业的目标	函数调用，定义函数与声明函数的区别，局部变量和全局变量的区别及用法
学号	20209042

一.PTA实验作业

请在此处列出自己的排名图片

1.16-1 统计某类完全平方数

题目内容描述：本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等

1.1.1实验代码截图

1.1.2数据处理

数据表达：定义了a,n等整形变量m通过赋值得到。
数据处理：运用了数组a[10]={0}; 定义num的长度为10，因为传入的整数的每位数可能是0~~9，而不是传入数的位数.
while (m > 0)语句遍历N的每一位上的数字，在相应的数组中自加 如果有一个数组元素等于2 说明至少有2个位上的数相同.

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
666 676	cnt=1	666为三个数字相等的数，可却不是某个数的平方数所以cnt = 1,这个N值为676=pow*(26，2).
0 10	cnt= 1	0到10之间只有10的平方数符合条件，说明个位数的平方数不可能有两个位数相等
105 500	cnt=6	符合题目要求，程序正确。

1.1.4PTA提交列表及说明

运行加时错误：之前用的另一种方法，未对定义变量赋值
解决方法：换了一种方法

1.2统计各位数字之和是5的数

题目内容描述：本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。

1.2.1实验代码截图

1.2.2数据处理

|数据表达 |定义了t，s，i并对s，i进行了赋值 |
| ---- | ---- | ---- |
|数据处理 |运用了while和for循环 |

1.2.3造数据处理

输入数据	输出数据	说明
104 999	count = 15, sum = 3720	符合题目要求，程序正确
-104 999	count = 21, sum = 3885	测试负数也符合要求

1.1.4PTA提交列表及说明

编译错误：局部变量运用错误，定义了全局变量，用混
解决方法：定义两个s==0，一个局部变量，一个全局变量

二代码互评

同学代码

我的代码

不同以及相同的地方
我们都运用数组来定义num的长度为10，因为传入的整数的每位数可能是0~~9，而不是传入数的位数，同时用while语句来判断是否是某个数的平方数，且有位数相等。

3.学习总结

3.1学习进度条

第几周	这周所花时间	代码行	这周所学知识及简介	目前比较疑惑的问题
第8周	13h	166	学了for的双循环以及break和continue在语句中作用的不同点	运用for的双循环和break，continue解决实际问题
第9周	14h	188	局部变量和全局变量的区别及用法	函数调用和声明

3.2累计代码行和博客字数

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习总结

3.3.2学习感悟

本周学习了函数及他的作用，怎样去确定函数还有定义函数的调用与声明，而两者的区别是函数的声明与函数的定义形式上十分相似，但是二者有着本质上的不同。声明是不开辟内存的，仅仅告诉编译器，要声明的部分存在，要预留一点空间。定义则需要开辟内存。