第一次软件工程作业

                                                                                               第一次软件工程作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202501SoftwareEngineering
这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202501SoftwareEngineering/homework/13546
这个作业的目标 、写自我介绍用git和博客
学号 102301218
一、团队主页网址
​​团队主页地址​​:https://github.com/zhangcaihan/ruanjiangongcheng
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二、技能树与技术偏好自我评估
2.1 目前具备的专业能力
编程开发能力

2.2 技术兴趣方向
​​云计算与分布式系统​​
对Docker、Kubernetes等容器化技术有浓厚兴趣,希望深入学习云原生架构。
​​人工智能与机器学习​​
对自然语言处理和计算机视觉方向感兴趣,希望结合工程实践进行应用。
​​全栈开发​​
希望打通前后端技术栈,具备完整的系统设计和开发能力。
2.3 欠缺的能力
​​系统架构设计经验​​
缺乏大型分布式系统的架构设计经验,对高并发场景下的系统优化了解有限。
​​软件工程方法论​​
对敏捷开发、测试驱动开发等工程实践掌握不够深入,缺乏规范化开发经验。
​​性能优化与调试​​
对系统性能监控、故障排查等运维相关技能需要加强学习。
三、代码量统计与目标
当前代码量统计
​​累计代码量​​:约1,000行
​​主要来源​​:
课程项目:1,000行

本学期目标
​​目标代码量​​:达到3,000行
​​增量计划​​:
课程项目:+10,00行
个人技术实践:+5,00行
团队协作项目:+2,00行
四、课程学习期待
4.1 最期待学习的知识
​​软件开发生命周期管理​​
希望系统学习从需求分析到部署维护的全流程管理方法。
​​团队协作开发模式​​
期待掌握敏捷开发、代码审查、持续集成等团队协作最佳实践。
​​软件质量保证​​
希望深入学习测试方法、代码规范、文档编写等质量保障措施。
4.2 期望收获
具备独立完成中小型软件项目的能力
掌握团队协作开发的工作流程和工具链
建立软件工程的系统性思维模式
五、AI生成学习指南及分析
使用工具:ChatGPT-4生成指南
生成的软件工程学习指南:
软件工程系统学习指南

第一阶段:基础概念(1-2周)
• 软件工程基本概念和原则
• 软件开发生命周期模型
• 需求工程与规格说明

第二阶段:设计与建模(2-3周)
• UML统一建模语言
• 软件架构设计模式
• 数据库设计与规范化

第三阶段:开发实践(3-4周)
• 版本控制与协作工具
• 编码规范与代码审查
• 单元测试与集成测试

第四阶段:项目管理(2周)
• 敏捷开发方法
• 项目计划与进度跟踪
• 质量保证与风险管理

第五阶段:进阶主题(2周)
• 软件维护与演化
• DevOps基础
• 软件安全与隐私保护

推荐实践项目:

  1. 小组协作开发一个完整应用
  2. 参与开源项目贡献
  3. 撰写完整的技术文档
    5.1 合理性分析
    合理之处:
    ​​结构完整​​:覆盖了软件工程的核心知识领域,从基础到进阶循序渐进
    ​​理论与实践结合​​:每个阶段都包含理论学习和实践项目建议
    ​​时间分配合理​​:总周期约10-11周,符合学期课程安排
    不足之处:
    ​​缺乏具体工具推荐​​:未明确推荐具体的开发工具和平台
    ​​评估标准缺失​​:没有提供明确的学习效果评估方法
    ​​深度不够​​:对某些重要主题(如重构、设计模式)的深度不够
    5.2 对个人的帮助程度
    有帮助的方面:
    ✅ 提供了清晰的学习路线图,避免盲目学习
    ✅ 强调了实践项目的重要性,符合工程课程特点
    ✅ 时间安排合理,可以结合实际课程进度调整
    需要补充的方面:
    ❌ 需要结合具体课程大纲进行个性化调整
    ❌ 应该增加具体的技术栈和工具学习内容
    ❌ 需要制定更详细的项目实践计划
    六、学习计划调整建议
    基于AI生成指南的分析,个人制定以下补充计划:
    补充学习内容
    ​​工具链深入学习​​:
    Git高级操作与团队协作流程
    CI/CD流水线搭建实践
    代码质量检查工具使用
    ​​项目实践重点​​:
    完成一个完整的全栈项目开发
    参与真实的团队代码审查
    编写完整的技术文档和API文档
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posted @ 2025-10-05 18:38  oe6  阅读(14)  评论(0)    收藏  举报