OO第一单元（前四周）作业总结

一.前言

　　到目前为止我们接触Java语言也已经有一段时间了。经过这一段时间的学习和了解，对于Java语言取得了初步的理解。

当然再这一过程中我们也碰到了许多问题，有学习上的，也有作业上的。接下来就让我对于一段时间再Java的学习上做出一

些总结。

二.作业过程总结

　　1.这四周我们总共写了三次作业。作为入门级的作业，这三次作业都是相互联系，层层递进，让我对于Java语言逐步了

解，条例清晰，没有让我处于一脸懵的状态。首先第一次作业和我们以前学的C语言相差不大，只是做了一些基本的变换，题

目的难度都不算大，用我们以前学的知识完全可以解决。只不过是将格式从C语言转化为Java语言风格罢了，而且变化并不大，

这对于一个萌新来说是很友好的了。然而第二次作业则是再第一次作业上的延申，我们不再是将所有代码一股脑的全放在一起，

而是学会类的用法，将程序分模块化进行。通过类方法调用让程序模块清晰，运行流畅。至于第三次作业则是在类的使用上再

度延申，让我们对于类的使用有了更加深入的了解。至此，我们的的方法不再是全部放在Main方法当中，我们将创建一个新的

类，通过引用变量调用其他类当中的方法来达成目的。我们对于类的使用有了更加深入的了解，学会了用类对于一个问题的面

向对象设计。

　　2.接下来我来谈谈作业是如何从面向过程过度到面向对象的。刚开始就比如第一次作业，并没有什么要求，按照我们的老

方法，我们只需要根据题目的意思，将所需步骤一步步写下来，最终以达到解决题目的目的就行。对于这种题目，我们所注重

的只是解决问题的步骤，即我们所面对的是解决这个问题的过程。然而到了后面两次作业，我们逐渐开始将程序分模块运行，

不在统合在一起。当我们开始使用类时，我们所注重的不在是这个程序的步骤了，而是它的功能。每一个类都包含着同种属性

的对象，每个类都行使这自己的功能，他们与主方法相互区分开来，但有紧密联系。主方法依靠类来行使相应的功能，类通过

主方法来方法的调用。

　　3.第一次作业并不难，但是却出现了一些小问题，在测试过程中，总是有一两个小测试点通不过，这是我在考虑步骤时不

细心引起的，在经过一番审视后及时改正过来了。至于第二次和第三次作业则是由于对类方法的掌握不够熟练，导致一些编译

上的错误，在再次加深学习后也已经改正过来了。总体来说这三次作业巩固了我这段时间所学的知识，加深了我的记忆，结果

还不错。

　　4.刚开始的话写作业要花费很多时间，但随着时间过去，我也慢慢熟练起来了。看见题目后可以先想出一个大纲，然后通

过逐步的调试让它趋于正确。当然，随着学习进度的加深，后面的题目越来越难，所需要的时间也就越多。

　　5.在写完作业后我发现一个很大的问题，那就是因为在写代码前没有认真做好规划，在写代码时还会因为一些粗心导致测

试点通不过，最终反复检查浪费了很多时间。本来题目该怎么去写都是知道的，但是因为在过程中的粗心，导致我不得一遍又

一遍的检查，平白无故花了更多的时间。从今以后我在写代码的时候一定要严谨，否则最后倒霉的还是自己。

  三.OO设计心得

　　1.此次我们的学习是一个从面向过程到面向对象的过度，接下来我就来说说二者的区别。面向过程就是分析出解决问题所

需要的步骤，然后用函数把这些步骤一步一步实现，使用的时候一个一个依次调用就可以了；面向对象是把构成问题事务分解

成各个对象，建立对象的目的不是为了完成一个步骤，而是为了描叙某个事物在整个解决问题的步骤中的行为。下面有个例子

形象的概括了一下二者：

用面向过程的方法写出来的程序是一份蛋炒饭，而用面向对象写出来的程序是一份盖浇饭。所谓盖浇饭，就是在一碗白米饭上

面浇上一份盖菜，你喜欢什么菜，你就浇上什么菜。我觉得这个比喻还是比较贴切的。蛋炒饭制作的细节，我不太清楚，因为

我没当过厨师，也不会做饭，但最后的一道工序肯定是把米饭和鸡蛋混在一起炒匀。盖浇饭呢，则是把米饭和盖菜分别做好，

你如果要一份红烧肉盖饭呢，就给你浇一份红烧肉；如果要一份青椒土豆盖浇饭，就给浇一份青椒土豆丝。蛋炒饭的好处就是

入味均匀，吃起来香。如果恰巧你不爱吃鸡蛋，只爱吃青菜的话，那么唯一的办法就是全部倒掉，重新做一份青菜炒饭了。盖

浇饭就没这么多麻烦，你只需要把上面的盖菜拨掉，更换一份盖菜就可以了。盖浇饭的缺点是入味不均，可能没有蛋炒饭那么

香。到底是蛋炒饭好还是盖浇饭好呢？其实这类问题都很难回答，非要比个上下高低的话，就必须设定一个场景，否则只能说

是各有所长。如果大家都不是美食家，没那么多讲究，那么从饭馆角度来讲的话，做盖浇饭显然比蛋炒饭更有优势，他可以组

合出来任意多的组合，而且不会浪费。盖浇饭的好处就是”菜”“饭”分离，从而提高了制作盖浇饭的灵活性。饭不满意就换饭，菜

不满意换菜。用软件工程的专业术语就是”可维护性“比较好，”饭” 和”菜”的耦合度比较低。蛋炒饭将”蛋”“饭”搅和在一起，想换

”蛋”“饭”中任何一种都很困难，耦合度很高，以至于”可维护性”比较差。软件工程追求的目标之一就是可维护性，可维护性主要

表现在3个方面：可理解性、可测试性和可修改性。面向对象的好处之一就是显著的改善了软件系统的可维护性。

　　2.面向对象设计的基本原则理解：面向对象设计有五大原则

　　S  = 单一责任原则
　　O = 开闭原则
　　L  = Liscov替换原则
　　I  = 接口隔离原则
　　D = 依赖倒置原则

　　这五大原则也只是我在网上找到的，我本人并没有太多了解，在这里就简单说一下。

　　S原则：尽量把复杂的功能简单化，把简单的功能细节化,人性化，这才是对程序设计最原始的初衷。

　　O原则：对扩展开放，对修改关闭。

　　L原则：子类型必须能够替换它们的基类。

　　I原则：用户不应该被迫依赖他们不使用的接口。

　　D原则：高层次的模块不应该依赖于低层次的模块，而是，都应该依赖于抽象。

　　3.oo(object-oriented):基于对象概念,以对象为中心,以类和继承为构造机制,来认识,理解,刻画客观世界和设计,构建相应的软

件系统的一门方法;本意----模拟人类的思维方式,使开发,维护,修改更加容易 ­。

四.测试的理解与实践

　　1.测试对于编码是很重要的，它为了保证编码完整性与正确性的重要步骤，如果没有这个步骤，编码的质量就没有保证，这

样的话，所写的代码就毫无用处，试问谁还愿意使用这样的代码呢?所以我们在编码是绝对不要忘记测试。

　　2.假如让我设计测试用例，首先我会测试代码功能的完整性，再用代码测试一些特殊的例子，以确保其通用性。在确保其各

功能都能使用后，才会推广。

五.课程收获

　　这四周的课程使我收获良多，我明白了对待代码要严谨，不能掉以轻心。对于类的使用要慎重，要分得清使用方法，不能错

用，乱用。在学习OO时，不要受OP的影响。

六.对课程的建议

　　希望老师可以多讲解一些例题，错题。

19201621-肖俊杰