一.实验任务1:

task1.py

print(sum)
sum = 42
print(sum)

def inc(n):
    sum = n+1
    print(sum)
    return sum
sum = inc(7) + inc(7)
print(sum)

      第一个:sum函数未创建,在内建函数作用域中只能读不能改变

   第二个:sum被赋予全局变量42

   第三个:sum被赋予局部变量n+1

      第四个;改变sum的全局变量为inc(7)+inc(7)

二.实验任务2:

task2_1.py

def func1(a, b, c, d, e, f):
    '''
    返回参数a,b,c,d,e,f构成的列表
    默认,参数按位置传递; 也支持关键字传递
    '''
    return [a,b,c,d,e,f]

def func2(a, b, c,*, d, e, f):
    '''
    返回参数a,b,c,d,e,f构成的列表
    *后面的参数只能按关键字传递'''
    return [a,b,c,d,e,f]

def func3(a, b, c, /, d, e, f):
     '''
    返回参数a,b,c,d,e,f构成的列表
    /前面的参数只能按位置传递'''
     return [a,b,c,d,e,f]

    #func1调用:按位置传递、按参数传递都可以
print( func1(1,9,2,0,5,3) )
print( func1(a=1, b=9, c=2, d=0, e=5, f=3) )
print( func1(1,9,2, f=3, d=0, e=5))


# func2调用:d,e,f必须按关键字传递
print( func2(11, 99, 22, d=0, e=55, f=33) )
print( func2(a=11, b=99, c=22, d=0, e=55, f=33) )


# func3调用:a,b,c必须按位置传递
print( func3(111, 999, 222, 0, 555, 333))
print( func3(111, 999, 222, d=0, e=555, f=333))

在line33后,尝试增加一行函数调用,重新运行程序,查看解释器中出现的错误提示信息是什么。

print( func2(11, 99, 22, 0, 55, 33) )

 

在line38后,尝试增加一行函数调用,重新运行程序,查看解释器中出现的错误提示信息是什么

print(func3(a=111, b=999, c=222, 0, 555, 333) )

task2_2.py

list1 = [1, 9, 8, 4]

print( sorted(list1) )
print( sorted(list1, reverse=True) )
print( sorted(list1, True) )

python内置函数sorted()中,参数reverse的传递方式是必须使用关键字传递

task2_3.py

def func(a, b, c, /, *, d, e, f):
    return( [a,b,c,d,e,f] )

print(func(1,2,3,d=4,e=5,f=6))

 三.实验任务3:

task3.py

def solve(a, b, c):
    '''
    求解一元二次方程, 返回方程的两个根
   :para: a,b,c: int 方程系数
   :return: tuple '''
    delta = b*b - 4*a*c
    delta_sqrt = abs(delta)**0.5
    p1 = -b/2/a;
    p2 = delta_sqrt/2/a
    if delta>=0:
        root1 = p1 + p2
        root2 = p1 - p2
    else:
        root1 = complex(p1, p2)
        root2 = complex(p1, -p2)

    return root1, root2



while True:
    try:
        a,b,c = eval(input('Enter eqution coefficient: '))
        if a == 0:
            raise
    except:
        print('invalid input, or, a is zero')
        break
    else:
        root1, root2 = solve(a, b, c)
        print(f'root1 = {root1:.2f}, root2 = {root2:.2f}')
        print()

测试1:

测试2:

尝试在line22前面增加一行代码:

print(solve.__doc__)   
打印出来:
 

四. 实验任务4:

task4.py

def list_generator(x,y,s=1):
    l=[]
    while x<=y :
        l.append(x)
        x=x+s
    return l

list1 = list_generator(-5, 5)
print(list1)
list2 = list_generator(-5, 5, 2)
print(list2)
list3 = list_generator(1, 5, 0.5)
print(list3)

五.实验任务5:

task5.py

def is_prime(n):
    if n==2:
        return True
    else:
        a=2
        for i in range(2,n):
            if n%i==0:
                return False
            else:
                a=a+1
                if a==n:
                    return True
list1=[]
list2=[]
for i in range(1,21):
    if is_prime(i)==True:
        list1.append(i)
    elif is_prime(i)==False:
        list2.append(i)
for i in range(len(list2)):
    z=1
    x=0
    y=0
    while z!=0:
        if int(list2[i])==int(list1[x])+int(list1[y]):
            print(list2[i],'=',list1[x],'+',list1[y])
            z=0
        else:
            y=y+1
            if y==7:
                x=x+1
                y=x

六.实验任务6:

task6.py

z=0
x=str(input('输入英文文本:'))
for i in range(len(x)):
    if 128>ord(x[i])+5>122 or 96>ord(x[i])+5>90:
        a=ord(x[i])-21
        z=z+1
    elif 65<=ord(x[i])<=85 or 97<=ord(x[i])+5<=117:
        a=ord(x[i])+5
        z=z+1
    else:
        a=ord(x[i])
        z=z+1
    if z==1:
        print('编码后的文本',end='')
    print(chr(a),end='')
print()
print('对编码后的文本解码',x)

七.实验任务7:

def collatz(a):
    l=[a]
    while l[-1] != 1:
        if l[-1] % 2 == 0 :
            l.append((l[-1])//2)
        else:
            l.append((l[-1])*3+1)
    return l

try:
    x=int(input('enter a positive integer:'))
    if x <= 0:
        raise
except:
    print('Error: must be a positive integer')
else:
    print(collatz(x))

总结:加强了对构建函数的理解,学会了自定义默认值,对变量的范围,以及传递方式有了更加深刻的印象,练习了try except 函数,补全了学习中的漏洞。