C语言I博客作业08
C语言I博客作业08
1.作业头
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11556 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟悉break、continue的使用,熟悉使用循环的嵌套解决问题 |
| 学号 | 20208920 |
| 作业 | |
| 1.PTA实验作业 | |
![]() |
1.1 题目名1
在日常生活中,我们常常需要将一些大额的人民币换算成零钱,已知我们有许多面值5元,2元和1元的人民币。
编程实现:输入我们需要兑换的金钱数,然后我们用这些面值5元,2元和1元的人民币来兑换,要求每一种面值都至少有1张,然后输出有多少种兑换方式。
1.1.1数据处理
数据表达:用到int定义变量,变量为n,t,f,o
数据处理:输入然后输出,用到for和if语句。
1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据
| 输入 | 输出 |
|---|---|
| 8 | 1 |
| 1.1.4 PTA提交列表及说明 | |
: |
|
| 1:开始语法用错了。 | |
| 2:注意语法运用,然后注意标点符号。 | |
| 1.2 题目2:彩票的号码有 6 位数字,若一张彩票的前 3 位上的数之和等于后 3 位上的数之和,则称这张彩票是幸运的。本题就请你判断给定的彩票是不是幸运的。 | |
| 1.2.1 数据处理 | |
| 数据表达:用到int定义变量 | |
| 数据处理:输入则输出 | |
| 1.2.2 实验代码截图 | |
![]() |
1.2.3 造测试数据
| 输入 | 输出 |
|---|---|
| 300012 | You are lucky! |
| 1.2.4 PTA提交列表及说明 | |
![]() |
|
| 1:在做题目中符号出现问题。 | |
| 2:语法思路不对。 | |
| 2.代码互评(5分) | |
| 同学代码截图 | |
![]() |
|
![]() |
自己代码截图


1:格式有点不同
2:语法也有不一样的
3:定义变量有差别。
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周 | 知识 | 疑惑问题 |
|---|---|---|
| 第八周 | 简单编程 | 无 |
| 第九周 | 了解函数,数据类型 | 无 |
| 第十周 | 循环结构 | 运用不熟悉 |
| 第十一周 | 阶乘 | 思路跟不上 |
| 第十二周 | 分支结构 | 什么情况下运用不知道 |
| 第十三周 | switch-case | 运用不熟悉 |
| 第十四周 | 使用while和do-while结构解决问题 | 运用不会 |
| 第十五周 | 熟悉break、continue的使用,熟悉使用循环的嵌套解决问题 | 不知道怎么使用 |
| 3.2 累积代码行和博客字数 | ||
| 周 | 代码 | 博客 |
| ---- | ---- | ---- |
| 第八周 | 21 | 465 |
| 第九周 | 39 | 598 |
| 第十周 | 56 | 569 |
| 第十一周 | 87 | 795 |
| 第十二周 | 107 | 863 |
| 第十三周 | 113 | 956 |
| 第十四周 | 121 | 964 |
| 第十五周 | 132 | 988 |
| 3.3 学习内容总结和感悟 | ||
| 3.3.1 学习内容总结 |

先是从简单到复杂一步一步来的。
1:简单编程
2:了解函数,数据类型
3:循环结构
4: 阶乘
5:分支结构
6:学习switch-case等等
3.3.2 学习体会
1:学习switch语句时感觉不太会,后来慢慢学习和练习变得慢慢会了。学习要一步一步来,慢慢来才会掌握更多的知识。
对于代码要积累,加以练习速度才会提升。
2:学习内容慢慢变多了,作业的重复任务有点烦躁,希望能够调整一下。

:


浙公网安备 33010602011771号