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前言：

　　这段时间做了许多次pta的作业，也在上面进行了期中考试，前两次作业其实还好，难度不是很大，都是一些比较简单和基础的题目，考察的也都是一些简单的输入输出，题量相对多；

后两次的作业就比较复杂了，好些题目都是点线形系列的题目，题量不大，但是测试点多且杂，对图形形状的判断和计算比较侧重，好难啊~

　　题目的考查形式其实比较单一，无非就是输入点的坐标，判断是否为合法输入，用正确的格式输出题目要求的结果，判断是否能够成指定的图形，或者点是否在图形内部；大作业四的两个分值较小的题目给的提示也很多，根据题目内容一步一步写，其实是非常简单的。

设计与分析：

 

在该题目中，需要设计Point类与Line类，体现了JAVA设计原则中的单一职责原则。其中，输出格式保留两位小数可以用String类中的方法。

根据类图和题目信息，其实也比较容易得出结果，但是很遗憾，有些许测试点没有过，

导致没有得到分，也有可能是因为时间有限，基础不够扎实思绪一乱导致后面的题目都没有完成。

public double getX() {
        return x;
    }
    public double getY() {
        return y;
    }
    public void setX(double x) {
        this.x = x;
    }
    public void setY(double y) {
        this.y = y;
    }

这里利用封装将成员变量私有化，对外提供对应的set ,get方法对其进行访问，对数据的私密性有所提高。以下是运行结果：

 

  if(m > 200 || n > 200 || u > 200 || v > 200 || m < 0 || n < 0 || u < 0 || v < 0 ){
            System.out.println("Wrong Format");
        }

第二题在第一题的基础上修改，考试的时候没来得及提交

 

 

 

根据类图和题目意思，也不是不能做

public abstract class Element {
    public abstract void display();
}

 

public class Plane extends Element{
    private String color;
    Plane(){}
    Plane(Line line){
        this.color=line.getColor();
    }
    public String getColor() {
        return color;
    }
    public void setColor(String color) {
        this.color = color;
    }
    public void display(){
        System.out.println("This Plane's color is:"+getColor());
    }
}

这是根据题意创建的一个两个类的共同父类Element（抽象类）以及一个Element类的子类面Plane，将display()方法在该方法中进行声明（抽象方法），将Point类和Line类作为该类的子类。

public class Point {
    private double x;
    private double y;
    Point(){}
    Point(double m,double n){
       
        this.x=m;
        this.y=n;

    }
    public double getX() {
        return x;
    }
    public double getY() {
        return y;
    }
    public void setX(double x) {
        this.x = x;
    }
    public void setY(double y) {
        this.y = y;
    }
    public void display(){
        System.out.println("横标："+x+"纵标："+y);
    }
}

这是进一步抽象后的Point类；

以下是运行结果：

 

 

 

采坑心得：

　　未注意to string方法，导致输出结果乱码，后面再对to string方法进行补充，问题才得以解决。

　　public String toString（）{

　　　　return String.format("Rectangle:%.2f",this.getArea());

　　}

　　世上无难事，只怕有心人，需要用心去做一件事才可以做好，就好像Java的学习，尽管不容易，但是还可以努力

import java.lang.StrictMath;
import java.util.Formatter;

import javax.lang.model.element.Element;

public class Line extends LuYu.Element{
    private Point point1;
    private Point point2;
    private String color;
    Line(){}
    Line(Point p1,Point p2,String color){
        this.point1=p1;
        this.point2=p2;
        this.color=color;
    }
    public Point getPoint1() {
        return point1;
    }
    public Point getPoint2() {
        return point2;
    }
    public String getColor() {
        return color;
    }
    public void setPoint1(Point point1) {
        this.point1 = point1;
    }
    public void setPoint2(Point point2) {
        this.point2 = point2;
    }
    public void setColor(String color) {
        this.color = color;
    }
    public double getDistance(){
        double distance;
        distance=Math.sqrt((point1.getX()-point2.getX())*(point1.getX()-point2.getX())+(point1.getY()-point2.getY())*(point1.getY()-point2.getY()));
        return distance;
    }

    public void display(){
        System.out.println("("+String.format("%.2f",point1.getX())+","+String.format("%.2f",point1.getY())+")");
        System.out.println("("+String.format("%.2f",point2.getX())+","+String.format("%.2f",point2.getY())+")");
        System.out.println("The line's color is:"+getColor());
        System.out.println("The line's begin point's Coordinate is:"+"\n"+"("+String.format("%.2f",point1.getX())+","+String.format("%.2f",point1.getY())+")");
        System.out.println("The line's begin point's Coordinate is:"+"\n"+"("+String.format("%.2f",point2.getX())+","+String.format("%.2f",point2.getY())+")");
        System.out.println("The line's length is:"+String.format("%.2f",getDistance()));
       
    }
}

　　根据不断进行的题目练习，从中汲取营养，更加深入地学习。

 

改进建议：

　　不管怎么说，最近的实验和做作业，其实都没有做好，不论是什么原因，学习还是应该放在首位，在今后的学习中，我应该更自主地学习JAVA内容，并对自己认为较难的部分的设计多复习巩固，去搞清楚每一个知识点。并且在上课的过程中，应该更认真地进行学习，课后也要及时进行复习，对课内内容进行练习。

　　

总结：

　　近段时间，由于疫情的原因，大家伙都呆在寝室上网课，但Java的学习没有停止，我们还在马不停蹄的学习，大家都在积极配合防疫工作，但学习也一刻不得耽搁，我们学习了很多不同于c语言的东西，首先引入的是对象和类，我们这门课的名字就叫面向对象的程序设计嘛，所以说后面学习的面向对象这一知识点也是非常重要的；封装我们学习了数据域的封装，类的抽象和封装；继承与多态也没有错过；异常处理和文本I/O为我们降低工作量；抽象类和接口为日后维护和添加删除带来了便捷。

• 注意对象的实例化和构造方法的使用
  
  

•  封装提高了数据的安全性 别人不能够通过 变量名.属性名 的方式来修改某个私有的成员属性且操作难度不高

• 继承与多态提高了程序的拓展性
• 注意事项：
  

  1.多态是方法的多态，属性没有多态
  2.父类和子类有联系，
  3.存在条件：继承关系，方法需要被重写，父类的引用指向子类，也就是A a=B b；（A继承于B）这个意思，
  4.什么样子的方法不能被重写
  static：它属于类，不属于实例
  final： 是一个常量
  private：属于私有的，不能被重写

• 异常处理的学习也是不可避免的：

  程序在运行过程中发生错误或异常情况是不可避免的，如果每一个运行时错误都由程序员手动控制和处理，其工作量是不可想象的。

  Java语言中的异常处理机制就解决的上述问题，把错误与异常的管理带到了面向对象的世界

• 接口作为一个客观的规范，是一类事物所具有的属性的总结，相当于父类。根据接口，就知道一个实例所具有的方法，是一种声明。简而言之，接口的作用是“概括和声明”。