20253312 实验一《Python程序设计》实验报告

20253312 2025-2026-2 《Python程序设计》实验1报告

课程：《Python程序设计》
班级： 2533
姓名： 胡宸轩
学号： 20253312
实验教师：王志强
实验日期：2026年3月23日
必修/选修： 公选课

1.实验内容

1．熟悉Python开发环境；
介绍Python开发环境的各项功能。

2．练习Python运行、调试技能；
编写书中的程序，并进行调试分析，要有过程（运行需要截图、调试需要截图）。

3．编写程序，练习变量和类型、字符串、对象、缩进和注释等；
编写一个猜数字的游戏。

4.利用LLM生成猜数字的游戏。
运行并给出相应的截图。
对比你写的Python程序，分析LLM生成代码的优点，至少写3个。

5.掌握git技能
需要把编写的代码托管到Gitee上，给出托管过程和结果，并在此放上链接（Markdown格式）

实验要求
熟悉Pycharm等开发环境；
掌握基本的Python运行和调试技能；
掌握基本的Python编程技能。
程序代码托管到码云（Gitee）
注：在华为ECS服务器(OpenOuler系统)和物理机(Windows/Linux系统)上演示使用VIM、PDB、IDLE、Pycharm等工具演示多种编辑、开发、调试技能。

2. 实验过程及结果

1．熟悉Python开发环境；
介绍Python开发环境（以Pychram为例）的各项功能。
包含：项目视图、代码编辑器、运行/调试工具、终端/控制台
具有功能：
树形目录，搜索方便
具备代码补全、语法高亮、错误检查。
内置Git等支持，方便代码提交与管理。

2．练习Python运行、调试技能；
编写一个剪刀石头布的游戏
代码：
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点击上方运行图标，没有编译错误将会输出如下结果：
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在代码右侧点击，添加红色断点，点击上方调试图标，运行结果如下：
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可以在线程和变量窗口查看变量的具体赋值，或者直接在代码每个变量后的查看灰色字符的具体赋值

3．编写程序，练习变量和类型、字符串、对象、缩进和注释等；
编写一个猜数字的游戏。
代码：
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运行结果：
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4.利用LLM生成猜数字的游戏。
运行并给出相应的截图。
对比你写的Python程序，分析LLM生成代码的优点，至少写3个。
使用元宝的Deepseek大模型生成代码
代码：
屏幕截图 2026-03-23 200501
运行结果：
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LLM生成的代码的优点：
1、输入后进行判断，非数字需要重新输入
2、给猜测次数加了限制
3、每次输入后会检查输入的数字在不在范围内，不在范围内不消耗次数
4、具有重玩功能

5.掌握git技能
需要把编写的代码托管到Gitee上，给出托管过程和结果，并在此放上链接（Markdown格式）
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3. 实验过程中遇到的问题和解决过程

  • 无

其他（感悟、思考等）

代码丰富的功能需要建立在基础上，基本上就是在基本框架上扩展添加其他代码，比如猜数字先写主体的判断，再去考虑重复猜测的while循坏和重复猜数字的功能，LLM会考虑的丰富很多。
其次，Git非常好用，但是往往在推送到Gitee时容易出问题，且解决方法不好找，还需要学习。
由于平时写代码不常用调试功能（直接print()看数据，错误也比较好找），使用不太熟练，还需要多练习。

参考资料

posted @ 2026-03-23 20:41  _stream  阅读(1)  评论(0)    收藏  举报