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马秀丽(16)
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2019年6月30日
201671030114 马秀丽 实验十四 团队项目评审&课程学习总结
摘要: |项目|内容| | |: : | |作业所属课程| "所属课程" | |作业要求| "作业要求" | |课程学习目标|(1)掌握软件项目评审会流程;(2)反思总结课程学习内容 | 任务一:团队项目审核已完成、项目验收过程意见表已上交。 任务二:课程学习总结 1.结合本学期课程学习内容,对比《实验一
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posted @ 2019-06-30 22:15 马秀丽#
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2019年4月3日
201671030114 马秀丽 实验四 软件工程结对项目
摘要: "源代码" 项目|内容 |: :| 课程名称:| "2016级计算机科学与工程学院软件工程(西北师范大学)" 课程要求: | "实验四 软件工程结对项目" 课程目的: |熟悉软件开发整体流程,提升自身能力 作业意义:| 第一次体验一个完整的工程 | 任务一: 两两自由结对,对结对方的《实验二 软件工
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posted @ 2019-04-03 08:58 马秀丽#
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2019年3月19日
201671030114 马秀丽 实验二软件工程个人项目
摘要: 课程名称: "2016级计算机科学与工程学院软件工程(西北师范大学)" 课程要求: "实验二 软件工程个人项目" "GetHub源代码网址" 尝试按照《构建之法》第2章中2.3所述PSP流程,使用JAVA编程语言,独立完成一个英文文本词频统计的软件开发。 需求分析: 根据英文文本文件读出文本内容,将
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posted @ 2019-03-19 12:59 马秀丽#
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2019年3月16日
201671030114 马秀丽 实验三作业互评与改进报告
摘要: 课程名称: "2016级计算机科学与工程学院软件工程(西北师范大学)" 课程要求: "实验三 作业互评与改进" 任务1:评论其他同学作业与阅读心得 "同学1" 评论:同学你好,对于你的第二个问题,我是这样认为的,对于甲方的需求的变化,不论何种方法,必要的妥协和底线上的坚持都是必须要做到的。不能一味的
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posted @ 2019-03-16 23:07 马秀丽#
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2019年3月11日
读《构建之法》后的问题
摘要: 课程名称: "2016级计算机科学与工程学院软件工程(西北师范大学)" 课程要求: "实验一 软件工程准备" 问题: 1.在我们做一个项目开发设计,编写代码之前需要了解客户需求,但是跟客户的交流很多时候都是客户想一茬是一茬,我们也经常听到软件开发人员不止一次的吐槽客户不断增加的要求,功能以及想法,这
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posted @ 2019-03-11 22:47 马秀丽#
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