秦保岩

摘要： 题目6 1 输出月份英文名 设计思路 1、算法 第一步：定义char，将12个月份存入数组中 第二步：if和else循环语句 流程图 代码 错误 无 题目6 2 查找星期 设计思路 1、算法 第一步：定义char，将7个星期存入数组中 第二步：if循环语句 代码 错误 题目 6 2 学生成绩链表处理 阅读全文

摘要： 题目6 7 删除字符串中数字字符 设计思路 1、算法 第一步：定义i与j 第二步：运用for循环，如果字符为数字则 s[j]='\0'，不为数字则 s[j]=s[i]。 2、流程图 代码 错误 未编写s[j]='\0'导致答案一直错误。 改正：问过同学加上了s[j]='\0'。 题目6 8 统计子串 阅读全文

摘要： 第一次作业（一） 题目6 1 计算两数的和与差 设计思路 1、算法 第一步：阅读题目，明确题目要求。 第二步：找出函数中的实参和形参，写出函数接口。 第三步：计算 的值，赋值给 所指向的变量；计算出 的值，赋值给 所指向的变量。 2、流程图 无 代码 错误 编译错误：将接口函数复制过来忘记删除分号。 阅读全文

摘要： 一、 ##1、翻阅邹欣老师博客，想得到的老师的帮助 我看了邹欣老师写的关于学生与老师的最理想关系是教练与学员的关系，博客中举的其他类型的师生关系对学生的学习确实不如教练与学员这种关系好。计算机是一门实践课，只讲理论是不能学好这一门课的，这一点和教练需要自己去实践而不是只讲健身理论很像。我希望老师能给 阅读全文