20155232 2016-2017-3 《Java程序设计》第9周学习总结

20155232 2016-2017-3 《Java程序设计》第9周学习总结

教材学习内容总结

第16章

  • JDBC（Java DataBase Connectivity)即java数据库连接，是一种用于执行SQL语句的Java API是用于执行SQL的解决方案，开发人员使用JDBC的标准接口，数据库厂商则对接口进行操作，开发人员无需接触底层数据库驱动程序的差异性。
  • JDBC驱动的四种类型（按操作方式分类的）

1.JDBC-ODBC Bridge Driver

2.Native API Driver 提供原生链接库

3.JDBC-Net Driver 将方法调用转换为特定的网络协议调用

4.Native Protocal Driver

  • 建立数据库的步骤：

1.注册Driver的操作对象

2.取得Connection操作对象

3.关闭connection操作对象

  • 数据库操作相关的JDBC接口或类都位于java.sql包中。要连接数据库，可以向DriverManager取得Connection对象。Connection是数据库连接的代表对象，一个Connection对象就代表一个数据库连接。SQLException是在处理JDBC时经常遇到的一个异常对象，为数据库操作过程发生错误时的代表对象。

  • Connection是数据库连接的代表对象，接下来要执行SQL的话，必须取得java.sql.Statement对象，它是SQL语句的代表对象，可以使用Connection的createStatement()来创建Statement对象。

  • 在使用Connection、Statement或ResultSet时，要将之关闭以释放相关资源。

  • 如果有些操作只是SQL语句中某些参数会有所不同，其余的SQL子句皆相同，则可以使用java.sql.PreparedStatement。可以使用Connection的preparedStatement()方法创建好一个预编译(precompile)的SQL命令，其中参数会变动的部分，先指定“?”这个占位字符。等到需要真正指定参数执行时，再使用相对应的setInt()、setString()等方法，指定“?”处真正应该有的参数。

第17章

  • 运用反射

JAVA真正需要某个类时才会加载对应的.class文档，不是程序启动时就加载所有类。
通过Object的getClass（）方法，或者.class常量取得每个对象对应的class对象，如果是基本类型，也可以使用对应的打包类加上.TYPE取得Class对象。例如，Integer.TYPE可取得代表int的Class对象。
使用`class.forName()的方法来实现动态加载类。
java.lang.reflect.Method实例是方法的代表对象，可以使用invoke()方法来动态调用指定的方法。

  • 了解类加载器（ClassLoader）

是指将.class文件中的二进制数据读入到内存中，将其放在运行时数据的方法区内，然后再堆区创建这个类的java.lang.Class对象，用来封装类在方法区类的对象。
JVM将类加载过程分为三个步骤：装载（Load），链接（Link）和初始化(Initialize)链接又分为三个步骤。

第18章

  • 自定义泛型

在定义泛型时，使用extends限定指定T实际类型时，必须是某类的子类。在定义泛型时，使用extends限定指定T实际类型时，必须是某类的子类。

教材学习中的问题和解决过程

  • 问题一
    问题：对于教材509页的代码不是很理解，代码如下：
package JDBCDemo;

import static java.lang.System.out;
import java.sql.*;

public class ConnectionDemo {
    public static void main(String[] args)
                              throws ClassNotFoundException, SQLException {
        Class.forName("com.mysql.jdbc.Driver");
        String jdbcUrl = "jdbc:mysql://localhost:3306/demo";
        String user = "root";
        String passwd = "openhome";
        try(Connection conn = 
                DriverManager.getConnection(jdbcUrl, user, passwd)) {
            out.printf("已%s数据库联机%n", 
                    conn.isClosed() ? "关闭" : "开启");
        } 
    }
}

  • 解决方法
    Connection使用尝试自动关闭资源语法，所以执行完try区块后，Connection的close()就会被调用。

  • 问题二

在看过课本后还是不太懂幻读和不可重复读，两者有什么区别？

  • 解决方案：

在通过上网查询后：
不可重复读的重点是修改:
同样的条件,你读取过的数据,再次读取出来发现值不一样了。

幻读的重点在于新增或者删除
同样的条件, 第1次和第2次读出来的记录数不一样

在这个网页中会有一些例子：
幻读和不可重复读区别

代码调试中的问题和解决过程

  • 问题一：

在运行课本上514页代码时，出现错误：
image

  • 解决方案

因为没有提前Connection连接数据库，就会抛出java.sql.SQLException和No suitable driver found for jdbc。

代码托管

  • 代码提交过程截图：

结对及互评

评分标准(满分10分)

  1. 从0分加到10分为止

  2. 正确使用Markdown语法（加1分）：

    • 不使用Markdown不加分
    • 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
    • 排版混乱的不加分

  3. 模板中的要素齐全（加1分）

    • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
    • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
    • 代码托管不能打开的不加分
    • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
    • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
    • 缺少“进度条”的不能加分
    • 缺少“参考资料”的不能加分

  4. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

  5. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

  6. 本周有效代码超过300分行的（加2分）

    • 一周提交次数少于20次的不加分

6 其他加分：

  • 周五前发博客的加1分
    • 感想，体会不假大空的加1分
    • 排版精美的加一分
    • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
    • 有动手写新代码的加1分
    • 课后选择题有验证的加1分
    • 代码Commit Message规范的加1分
    • 错题学习深入的加1分
      7 扣分：
    • 有抄袭的扣至0分
    • 代码作弊的扣至0分

点评模板：

  • 博客中值得学习的或问题：

    • xxx
    • xxx
    • ...

  • 代码中值得学习的或问题：

    • xxx
    • xxx
    • ...

  • 基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx

  • 参考示例

点评过的同学博客和代码

  • 本周结对学习情况

    • 20155215

    • 结对学习内容

      • 一起讨论课本代码，共同解决代码编译报错问题。
      • 讨论分析上周考试留下来的部分没有解决的试题。
      • 讨论知识点，交换学习体会和总结学习难点。
  • 上周博客互评情况
    20155216
    20155227
    20155320
    20155328
    20155302

上周考试错题总结

  • 正则表达式”(‘|”)(.*?)\1”匹配 “'Hello',"World””的结果是（）

A .不匹配

B .'Hello'

C ."World"

D .'Hello',"World"

  • 解析
    正确答案是BC，我的答案： D。反向引用 \1 代表第一个（）中的匹配内容这个题目有些粗心大意了。

  • 正则表达式 zo* 匹配（）

A .z

B .zo

C .zoo

D .zooooooooooooooooooooooooooo

  • 分析
    正确答案： A B C D 我的答案： A C D
    *可以是0次，少选择了b，认为一次不算在多次范围内，所以理解上有所偏差。

  • Suppose we have an array of String objects identified by the variable names. Which of the following for loops will not correctly process each element in the array.（假如我们有一个名为names的String对象数组，下面哪个for循环不能遍历数组中的每一个元素？）

A .for(int i = 0; i < names.length; i++)

B .for(String name : names)

C .for(int i = 0; i < names.length(); i++)

D .none of these will correctly process each element(以上都不能遍历)

E .all of these will correctly process each element（以上都能遍历）

  • 分析
    由于语法错误，选择C不会正确处理每个元素。长度变量不是一个方法，因此在它后面没有括号。选择B是使用foreach循环来处理数组的例子，和选择是一个正确的循环。

  • Which of the following array declarations are invalid? （下面哪个数组声明是不合法的）

A .int[] grades = new int[5];

B .int grades[] = new int[5];

C .int[] grades = { 91, 83, 42, 100, 77 };

D .all of the above are valid（以上三个都合法）

E .none of the above are valid（以上三个都不合法）

  • 分析
    所有这三个都是有效的数组声明。选择B使用另一种语法。选择C使用初始化列表初始化数组。

  • Which of the statements is true about the following code snippet?（对于下面的代码段，说法正确的是？）

    int[] array = new int[25];
         array[25] = 2;

A .The integer value 2 will be assigned to the last index in the array.（整数2会赋给数组中最后一个元素）

B .The integer value 25 will be assigned to the second index in the array.（整数25会赋给数组中的第2个索引）

C .The integer value 25 will be assigned to the third value in the array. （整数25会赋给数组中的第3个元素）

D .This code will result in a compile-time error.（代码会产生编译时错误）

E .This code will result in a run-time error. （代码会产生运行时错误）

  • 分析

此代码将抛出一个对象，因为这个数组中最后一个是24。这会导致运行时错误。

  • In Java, array indexes always begin at ________________ .（Java中，数组索引从______开始）
    A .-1

B .0

C .1

D .2

E .you can declare an array to have any indexes you choose（可以任意指定）

  • 分析
    在java中，数组的索引是从0到一个小于数组的长度。

感悟心得

  • 对教材感悟
    这周的任务量稍微有点大，学习三章的内容，所以第17，18章的内容看得就很粗略，重点都放在了第十六章，主要就是了解了JDBC架构，使用JDBC API，了解交易与隔离层级。第16章、第17章和第18章跟之前一样，还是介绍一些类的应用。转眼间，java这本书已经大概看完了，感觉很有成就感，接下来就需要在更加深入的学习与思考。

  • 对考试感悟

这次考试成绩不如上次的成绩，好几个题都出错在没看清题或者少选择了选项，还有就是具有迷惑性的题目，会有些分不清楚，犹豫又导致出错，所以总的来说还是不够熟悉和熟练，还需要多加练习改进。

学习进度条

代码行数（新增/累积） 博客量（新增/累积） 学习时间（新增/累积） 重要成长
目标 5000行 30篇 400小时
第一周 15/15 1/1 23/26
第二周 208/240 2/2 35/38
第三周 376/584 3/3 32/38
第四周 823/1407 4/4 28/30
第五周 986/2393 5/5 21/26
第六周 1258/3651 6/6 26/25
第七周 575/4226 7/7 14/16
第八周 390/4616 8/8 15/18
第九周 1213/5829 9/9 17/19
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

参考资料

posted @ 2017-04-23 18:28  短爪爪爪  阅读(228)  评论(5)  编辑  收藏  举报