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2017年5月14日
个人作业3--------个人总结(Alpha版本)
摘要: 1.问题 从第一次写博客开始,就开始意识到自己所犯的错误了,助教提醒命名规范的问题,还给了Java编码规范的链接,让自己以后能注意到这些问题。 对设计的需求分析需要团队一起,一开始分配任务是给个人分配需求分析的任务,结果导致一些问题没考虑进去,苦难重重,后面大家一起来分析需求才比较好解决问题。 从个
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posted @ 2017-05-14 13:09 lasolitude
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2017年3月29日
结对作业 2
摘要: 结对成员(肖荣森201421123079 苏上鑫201421123081) coding地址:https://coding.net/u/theouts/p/javaUnit/git 题目需求: 1.把计算模块提取出来,单独创建一个类。 2.针对提取出来的计算类的接口函数做单元测试。 过程: 一.测试
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posted @ 2017-03-29 16:41 lasolitude
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2017年3月21日
个人作业 2
摘要: 第一部分 调研, 评测 (软件的bug,功能评测,黑箱测试, 第8章 用户调研, 12 章 软件的用户体验) 1.下载并使用,描述最简单直观的个人第一次上手体验。 这个软件适合各个年龄段的人学习,词库量大,而且各个部分分层很合理,有高考词汇,四六级等等。还有很多文章,具有中英文,可以锻炼自己的阅读能
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posted @ 2017-03-21 23:13 lasolitude
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2017年3月15日
结对作业 肖荣森(201421123079) 苏上鑫(201421123081)
摘要: 需求分析: 不知道大家是否尝试过这样一种开发模式:你有一个伙伴,你们坐在一起,并肩作战,面对着同一台显示器,使用着同一键盘,同一个鼠标,你们一起思考,一起分析,一起编程?这次,就让我们来体验一下结对编程的魅力:http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2011/08/0
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posted @ 2017-03-15 11:45 lasolitude
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2017年3月7日
作业1---四则运算
摘要: 一.需求分析: 除了整数以外,还要支持真分数的四则运算,真分数的运算,例如:1/6 + 1/8 = 7/24 运算符为 +, −, ×, ÷ 并且要求能处理用户的输入,并判断对错,打分统计正确率。 要求能处理用户输入的真分数, 如 1/2, 5/12 等 使用 -n 参数控制生成题目的个数,例如执行
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posted @ 2017-03-07 12:32 lasolitude
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