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2017年5月15日
个人作业3-个人总结(Alpha阶段)
摘要: 一、问题 1、bug的含义是什么? 书中第1章1.2.4中提到 什么是bug呢?简单地说,软件的行为和用户的期望不一样,就叫bug。 之前我以为的bug就是程序中编译遇到的错误,后来看到书中提到的bug跟我想的很不一样,这就引起了我的思考,就比如在测试微软必应词典时,我以用户的身份去寻找其中的问题,
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posted @ 2017-05-15 21:48 丹hjk
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2017年3月29日
结对编程2 单元测试
摘要: 单元测试 201421123098 胡丹丹 201421123118 张中结 代码地址:https://git.coding.net/zzj201421123118/together 2.git 一、需求分析 1.整数四则运算测试 2.分数四则运算测试 3.求最大公约数测试 二、测试环境 项目基于e
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posted @ 2017-03-29 00:27 丹hjk
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2017年3月18日
个人作业2——英语学习APP案例分析
摘要: 必应词典英语学习APP案例分析 一、调研评测 1.个人上手体验 下载时,看到的是微软必应词典,对微软的产品还是很有信心的,不过实话实说,现在用了几天,有点失望,大概是期待值太高。打开后,手机通知栏就会有个查词栏,我很不喜欢这个,我一般都会想划掉,对于有点强迫症的人来说,通知栏的消息是不可忍受的,更何
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posted @ 2017-03-18 17:07 丹hjk
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2017年3月15日
结对编程1-四则运算
摘要: 结对编程1 四则运算 201421123098 胡丹丹 201421123118 张中结 代码地址:https://git.coding.net/zzj201421123118/Second2.git 需求分析: 这个程序做成GUI(可以是Windows PC 上的,也可以是Mac、Linux,we
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posted @ 2017-03-15 10:42 丹hjk
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2017年3月6日
个人作业1——四则运算题目生成程序(基于控制台)
摘要: 四则运算题目生成程序(基于控制台) 代码链接:https://git.coding.net/hjkl/98.git 题目要求: 从《构建之法》第一章的 “程序” 例子出发,像阿超那样,花二十分钟写一个能自动生成小学四则运算题目的命令行 “软件”,满足以下需求: 除了整数以外,还要支持真分数的四则运算
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posted @ 2017-03-06 21:13 丹hjk
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2017年2月28日
软件工程的实践项目课程的自我目标
摘要: 希望通过这个课程能让我对编程产生兴趣,毕竟以后要从事这个行业,这种全新的教学方式,会让我有压力感,不像以前那么随意就能通过考试,但我对它还是很有期待的,不知道在这样压力的环境下,我以往的学习态度能不能有所改变,编程做项目的技能能不能有所提升,很有期待!在学校的两年半,我对一个软件工程究竟是怎么运作的
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posted @ 2017-02-28 22:27 丹hjk
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