学号20155311 2016-2017-2 《Java程序设计》第9周学习总结

学号 2016-2017-2 《Java程序设计》第9周学习总结

教材学习内容总结

整合数据库

  1. JDBC(Java DataBase Connectivity)即java数据库连接,是一种用于执行SQL语句的Java API是用于执行SQL的解决方案,开发人员使用JDBC的标准接口,数据库厂商则对接口进行操作,开发人员无需接触底层数据库驱动程序的差异性。
  2. JDBC驱动的四种类型(按操作方式分类的): JDBC-ODBC Bridge Driver Native API Driver 提供原生链接库 JDBC-Net Driver 将方法调用转换为特定的网络协议调用 Native Protocal Driver
  • 建立数据库的步骤:
  • 注册Driver的操作对象
  • 取得Connection操作对象
  • 关闭connection操作对象
  • 数据库操作相关的JDBC接口或类都位于java.sql包中。要连接数据库,可以向DriverManager取得Connection对象。Connection是数据库连接的代表对象,一个Connection对象就代表一个数据库连接。SQLException是在处理JDBC时经常遇到的一个异常对象,为数据库操作过程发生错误时的代表对象。
  • Connection是数据库连接的代表对象,接下来要执行SQL的话,必须取得java.sql.Statement对象,它是SQL语句的代表对象,可以使用Connection的createStatement()来创建Statement对象。
  • 在使用Connection、Statement或ResultSet时,要将之关闭以释放相关资源。
  • Statement的executeQuery()方法则是用于SELECT等查询数据库的SQL,executeUpdate()会返回int结果,表示数据变动的笔数,executeQuery()会返回java.sql.ResultSet对象,代表查询的结果,查询的结果会是一笔一笔的数据。可以使用ResultSet的next()来移动至下一笔数据,它会返回 true 或 false表示是否有下一笔数据,接着可以使用getXXX()来取得数据。
  • 如果有些操作只是SQL语句中某些参数会有所不同,其余的SQL子句皆相同,则可以使用java.sql.PreparedStatement。
    可以使用Connection的preparedStatement()方法创建好一个预编译(precompile)的SQL命令,其中参数会变动的部分,先指定“?”这个占位字符。等到需要真正指定参数执行时,再使用相对应的setInt()、setString()等方法,指定“?”处真正应该有的参数。

第17章

  • 运用反射 JAVA真正需要某个类时才会加载对应的.class文档,不是程序启动时就加载所有类。
  • 通过Object的getClass()方法,或者.class常量取得每个对象对应的class对象,如果是基本类型,也可以使用对应的打包类加上.TYPE取得Class对象。例如,Integer.TYPE可取得代表int的Class对象。
  • 使用`class.forName()的方法来实现动态加载类。
  • java.lang.reflect.Method实例是方法的代表对象,可以使用invoke()方法来动态调用指定的方法。

第18章

  • 自定义泛型
    在定义泛型时,使用extends限定指定T实际类型时,必须是某类的子类。在定义泛型时,使用extends限定指定T实际类型时,必须是某类的子类。
  • 共变性(Covariance):,B是A的子类,Node B可视为一种Node A ,称Node具有共变性。
  • 通配字符“?”与extends限制T的类型,只能通过T声明的名称取得对象指定给Object,或将T声明的名称指定为null。

教材学习中的问题和解决过程

  • 类加载器是什么?
  • 是指将.class文件中的二进制数据读入到内存中,将其放在运行时数据的方法区内,然后再堆区创建这个类的java.lang.Class对象,用来封装类在方法区类的对象。
    JVM将类加载过程分为三个步骤:装载(Load),链接(Link)和初始化(Initialize)链接又分为三个步骤。

代码调试中的问题和解决过程

教材中代码调试有问题先去https://shimo.im/doc/1i1gldfsojIFH8Ip/看看,如果别人没有提出相同问题,可以编辑文档添加,然后把自己提出的问题复制到下面:

代码托管

(statistics.sh脚本的运行结果截图)

上周考试错题总结

  • 正则表达式”(‘|”)(.*?)\1”匹配 “'Hello',"World””的结果是()
    A .不匹配
    B .'Hello'
    C ."World"
    D .'Hello',"World"

    分析
    正确答案是BC,我的答案: D。反向引用 \1 代表第一个()中的匹配内容这个题目有些粗心大意了。

  • 则表达式 zo* 匹配()
    A .z
    B .zo
    C .zoo
    D .zooooooooooooooooooooooooooo

    分析
    正确答案: A B C D 我的答案: A C D
    *可以是0次,少选择了b,认为一次不算在多次范围内,所以理解上有所偏差。

结对及互评

评分标准

  1. 正确使用Markdown语法(加1分):

    • 不使用Markdown不加分
    • 有语法错误的不加分(链接打不开,表格不对,列表不正确...)
    • 排版混乱的不加分
  2. 模板中的要素齐全(加1分)

    • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
    • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
    • 代码托管不能打开的不加分
    • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
    • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
    • 缺少“进度条”的不能加分
    • 缺少“参考资料”的不能加分
  3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

  4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

  5. 本周有效代码超过300分行的(加2分)

    • 一周提交次数少于20次的不加分
  6. 其他加分:

    • 周五前发博客的加1分
    • 感想,体会不假大空的加1分
    • 排版精美的加一分
    • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
    • 有动手写新代码的加1分
    • 课后选择题有验证的加1分
    • 代码Commit Message规范的加1分
    • 错题学习深入的加1分
    • 点评认真,能指出博客和代码中的问题的加1分
    • 结对学习情况真实可信的加1分
  7. 扣分:

    • 有抄袭的扣至0分
    • 代码作弊的扣至0分
    • 迟交作业的扣至0分

点评模板:

  • 博客中值得学习的或问题:

    • xxx
    • xxx
    • ...
  • 代码中值得学习的或问题:

    • xxx
    • xxx
    • ...
  • 基于评分标准,我给本博客打分:XX分。得分情况如下:xxx

  • 参考示例

点评过的同学博客和代码

其他(感悟、思考等,可选)

这周是这本学习笔记的最后的部分,这本学习笔记经过这两个月就算正式学完一遍,但我觉得我对各个章节的掌握情况不尽相同,这学习的一遍结束后,或许才是真正的开始,古人所谓读书要读三遍,所以我还需要反过头来继续巩固和复习,相信在回头看的过程中一定还会有许多新的体会和感悟,继续努力。

学习进度条

代码行数(新增/累积) 博客量(新增/累积) 学习时间(新增/累积) 重要成长
目标 5000行 30篇 400小时
第一周 200/200 2/2 20/20
第二周 300/500 2/4 18/38
第三周 500/1000 3/7 22/60
第四周 300/1300 2/9 30/90
posted @ 2017-04-23 19:40  Gaoziyun  阅读(226)  评论(5编辑  收藏  举报