20155216 2016-2017-2 《Java程序设计》第二周学习总结

教材学习内容总结

类型
short占2字节 int占4字节 long占8字节 byte占1字节，可表示-128~127的整数 char占2字节 boolean不考虑占字节 float占4字节 double占8字节

代码中，批注使用“//********”

十六进制在程序中以“0”或“0x”开头，二进制使用“0b”开头

“%b”可判断比较火运算结果的正误

使用float型变量应定义“float a=*.F”或“float a=（float） *.”

在编程时尽量做到有联系的数据之间定义类型保持一致，以减少出错

如果表达式中包括不同类型数据，则运算时以长度最长的类型为主，其他数值自动提升类型

（int）(Math.random()*（0_{x+1）)，随机产生0}x的数

教材学习中的问题和解决过程

• xx1问题
  教材中的程序出现“？”，不明白“？”的用法

• xx1解决方案
  查找资料得对于“？”之前的语句，若判断结果为真，则取“：”前的语句；若判断结果为假，则取“：”后的语句。

-xx2问题
对于教材中配合标签使用过程不明确

-xx2解决方案
通过百度搜索的了解，使用break和continue时，配合标签的使用，可以离开或跳过整个标签区域的循环。可以达到跳过内层循环，继续外层循环的目的，并且灵活运用continue循环可以自由地跳到任何一层的for循环，但标签必须设在for之前。

代码调试中的问题和解决过程

• xx1问题
  

此程序运行结果与书中的结果不同，原因为number每一步都进行了赋值，再进入下一步运算。

• xx1解决方案
  于是避免对number进行重新赋值，问题得以解决

• xx2问题
  误用System.out.printf(number)语句，使得编译失败

• xx2解决方案
  输出语句只能是 System.out.printf("xxx%n"number) 或 System.out.println(number)

代码托管

代码托管

代码上传截图

本周代码行数统计

上周考试错题总结

• 错题1：设置断点中四个断点为行断点/函数断点/条件断点/临时断点
  临时断点表示断点只中断一次

• 错题2:SOURCEPATH用来编译时指出源代码目录

其他（感悟、思考等，可选）

1、运用java进行程序设计，可将文件在代码编写过程中直接将文档打包保存在文件夹中，并且其编写代码的思路和语句与C语言相似。
2、java语言的编程风格与C语言，并且其中数据类型所占字节和类型的定义也不尽相同。就目前所学知识中，与C语言最大的区别在于输入和输出。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	6/6	1/4	20/20
第二周	320/326	1/5	18/38
第三周	500/1000	3/7	22/60
第四周	300/1300	2/9	30/90