C語言1博客作業3

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4/homework/11455
这个作业的目标	學習掌握for循環語句，編寫與函數有關的代碼
学号	20209075

一.PTA实验作业（15分/题）

1.1.1本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和.

1.1.2数据处理

数据表达：定义了三个整形变量de,flag,i,用来输入进行比较的三个数，再定义一个整形变量n来实现值的互换。
数据处理：调用了scanf(),printf(),if语句。

1.1.3 PTA提交列表及说明

说明：

Q1：一开始我只定义了三个整形变量，发现是错的。
A1：我又定义了一个变量来实现值的互换。
Q2：错误格式： scanf("%d",n);
A2：改正后： scanf("%d",&n);

1.2 题目2本题要求编写程序，计算序列 2/1+3/2+5/3+8/5+... 的前N项之和。注意该序列从第2项起，每一项的分子是前一项分子与分母的和，分母是前一项的分子。

1.2.1 实验代码截图

1.2.2 数据处理

数据表达：定义了N,再用定义，赋值等进行编译。
数据处理：调用了scanf(),printf(),if语句。

1.2.3 PTA提交列表及说明

说明：

Q1：一开始我全用int，调试后是编译错误。
A1：于是我用double,就对了。
Q2：错误格式： double i=1;
double j=2;
改正后： double i=1.0;
double j=2.0;

1.3 题目3

要求读入1个整数X，然后输出1+2+3+...X 的和。

1.3.1 实验代码截图

1.3.2 数据处理

数据表达：定义了三个变量i, x, sum，
数据处理：调用了scanf(),printf(),if语句。

1.3.3 PTA提交列表及说明

说明：

Q1：一开始我直接 printf("%d\n",x,sum);运行测试后结果不一样。
A1：然后我用 printf("1+...+%d=%d\n",x,sum);结果才一样。
Q2：错误格式： printf("%d\n",x,sum);
A2：改正后： printf("1+...+%d=%d\n",x,sum);

2.阅读代码（-5——5分）

找一份优秀代码，理解代码功能，并讲出你所选代码有点及可以学习的地方。参考网站：
ACM解题
leecode面试数题网站,找简单题目阅读分析。
注意：这部分内容回答太泛要倒扣5分

题目：

给定一个数组和一个值t，求一个子区间使得其和的绝对值与t的差值最小，如果存在多个，任意解都可行。

代码：

分析：明显，借用第一题的思路，既然要找到一个子区间使得和最接近t的话，那么不断地找比当前区间的和更大的区间，如果区间和已经大于等于t了，那么不需要在去找更大的区间了，因为其和与t的差值更大，然后区间左端点向右移动推进即可。所以，首先根据计算出所有的区间和，
排序之后按照上面的思路求解即可。
可以学习之处：通过多个if来表示if-else结构。

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习感悟（5分）

请回顾自己的本周的学习过程，如果你有新的想法或者新的方法，请及时记录下来。

感悟：

學習的東西越來越多，還沒來得及弄懂，新知識又來了，所以我要加緊學習。

總結：

1.要編寫的代碼越來越難，要記的東西也越來越多，我應該要更加勤奮的學習了。

2.作業越來越多，也越來越難，我要多擠出些時間來做c語言的作業了。

3.對於c語言的學習，我應該要更加自覺了。