摘要: 《文献管理与信息分析》课程学习 第二节课内容——搜索引擎与网络学习 目标: 建立搜索意识 建立基本的搜索技巧 掌握利用搜索引擎解决问题的思路 课程涉及的搜索引擎: Google (Google.com/ncr强制跳转到英文网页) 全球最大的搜索引擎 具有全球视野 最强悍的搜索引擎 百度 bing 3 阅读全文
posted @ 2018-11-18 16:42 王子榛20189206 阅读(209) 评论(0) 推荐(0)
摘要: linux内核分析学习笔记 ——第四章 系统调用的三层机制 学习重点——系统调用 用户态、内核态和中断 Intel x86 CPU有四种不同的执行级别,分别是0,1,2,3其中数字越小,特权越高。 Linux操作系统只采用了其中的0和3两个特权级别,分别对应内核态和用户态。 内核态:对应高执行级别, 阅读全文
posted @ 2018-11-11 14:12 王子榛20189206 阅读(214) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 2018 2019 1 20189206 《深入理解计算机系统》第五周学习总结 教材学习内容总结 本章主要研究三种重要的数字表示,分别是无符号编码、补码编码和浮点数编码。其中,无符号编码表示大于或等于零的数字,补码编码用来表示有符号整数,浮点数编码是科学计数法的以2为基数的版本。 第二章 信息的表示 阅读全文
posted @ 2018-11-04 09:41 王子榛20189206 阅读(568) 评论(0) 推荐(0)
摘要: linux内核分析学习笔记 ——第三章 MenuOS的构造 计算机的“三大法宝”和操作系统的“两把宝剑” 三大法宝 程序存储计算机 即冯诺依曼体系结构,基本上是所有计算机的基础性的逻辑框架 函数调用堆栈 高级语言可以运行的起点就是函数调用堆栈 中断机制 中断上下文 保存现场和恢复现场 进程上下文 进 阅读全文
posted @ 2018-11-04 09:40 王子榛20189206 阅读(290) 评论(0) 推荐(1)
摘要: 2018 2019 1 20189206 《构建之法》第二章 学习笔记 第二章 个人技术和流程 单元测试 单元测试应该准确、快速地保证程序及本模块的正确性。 单元测试的标准 单元测试应该在最基本的功能、参数上验证程序的正确性。 单元测试应该测试的是程序中最基本的单元、系统中最基本的功能点。 单元测试 阅读全文
posted @ 2018-11-03 20:47 王子榛20189206 阅读(116) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 《文献管理与信息分析》课程学习 教材学习内容总结 信息社会面对的挑战 随着社会的发展历程的加速,信息获取更加方便快捷 社会的进步是一部信息储存和传播方式变革的历史 信息的海量增加、信息更新加快,我们获得的相对知识是在减少的 信息社会该如何学习 学会使用搜索引擎 找最核心的资料去学习(被引用次数等) 阅读全文
posted @ 2018-11-03 20:29 王子榛20189206 阅读(304) 评论(0) 推荐(0)
摘要: linux内核分析学习笔记 ——第二章 操作系统是如何工作的 计算机的“三大法宝” 程序存储计算机 即冯诺依曼体系结构,基本上是所有计算机的基础性的逻辑框架 函数调用堆栈 高级语言可以运行的起点就是函数调用堆栈 中断机制 函数调用堆栈 堆栈的具体作用 记录函数调用的框架 传递函数参数 保存返回值地址 阅读全文
posted @ 2018-10-28 12:48 王子榛20189206 阅读(308) 评论(1) 推荐(0)
摘要: 2018 2019 1 20189206 《构建之法》第一章 学习笔记 概论 主要内容:软件工程和计算机科学之间的关系,计算机科学领域 程序和软件的关系 软件 = 程序 + 软件工程 程序 = 数据结构 + 算法 程序 是指源程序,是一行行的代码,是建立在数据结构上的代码,程序还需要对数据进行操作。 阅读全文
posted @ 2018-10-28 12:47 王子榛20189206 阅读(156) 评论(1) 推荐(0)
摘要: vim插件安装 vim插件安装 由于今天在安装vim.c插件耗费了很多时间,配置文件一直不生效,特此记录以下安装插件的方法。 安装vim.c按照博客的方法 第一步:创建目录 这个目录是用来存放插件的地方,第一次安装需要创建目录 `mkdir src cd src git clone https:// 阅读全文
posted @ 2018-10-21 23:52 王子榛20189206 阅读(516) 评论(1) 推荐(0)
摘要: 速读《文献管理与信息分析》的一些问题 整体感受 文献管理与信息分析是我们应该具备的一项重要技能,在本科阶段我们仅仅停留在从课本获取知识,而实际的操作和运用并不深刻,一门课程的所有内容并不可能全部覆盖,这就需要我们利用资源,通过阅读各种资料从中总结这些没有学到的内容。 问题提出 科研工作者的信息修炼 阅读全文
posted @ 2018-10-21 19:25 王子榛20189206 阅读(247) 评论(1) 推荐(0)
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