软件工程 第一周作业

1.自我介绍
      我是一名来自西南石油大学软件工程的大三学子，在十几年的读书生涯，从来没有上过兴趣班，好像从小学开始就一直在围绕着语数外打转。如果真的要说有什么兴趣爱好的话，那应该就是追剧和旅行吧。直到上了大学，自己常常苦恼找不到学习的方法，只会在期末的卷子上下功夫，这下正真体会到了这个专业的难度。但是无论如何自己的选择就不应该后悔。之前在学习C语言的时候对C语言特别感兴趣，喜欢编程之后达到自己的目的的那种满足感。
2. 现状、经验和计划
（1）自己的现状？

       在最开始高考填志愿的时候，根本没有考虑过自己喜欢什么，当时对很多专业都没有了解，就算了解之后也没有对其中的一个专业感兴趣，最开始决定读这个专业的时候，也是听别人道听途说，说这个专业前途好，毕业工作好找，工资待遇好，就毫不犹豫的来到了这个行业。我现在的能力离成为一个合格的IT专业毕业生，我觉得我无论是在专业知识，技能，能力上都还有很大的差距，我感觉自己只会考试，不会把知识运用到实际项目之中。

 

	目前水平	想要达到水平	方法
语言	C语言，学习过java基础，html，js,jquery等	继续学习java，有多的空闲时间学习机器语言	先看书掌握基本要点知识，再看视频跟着大佬操作
软件实现	目前只能实现简单的增删改查，一些简单的逻辑能够掌握，能实现简单的需求，但是代码结构不够清楚，也不会设计整个体系	深入的实现一些逻辑比较复杂的需求，在整个系统的结构上有教清楚的理解和掌握	在编程之前，先对整个系统进行分析，加强自己的专业知识水平
软件测试	只简单的了解了debug，会利用他来在、做些简单的调试。会一些基本的测试方法	会单元测试等相对深入的测试	在课堂上专心听讲，在课下用实践检验自己
行业洞察力	在学校里孤陋寡闻，很多新的技术都知道，也不愿意去尝试	时时刻刻关注行业的新动态，并且及时了解相关知识	多关注行业的消息，多和同学进行交流
团队合作	不是很能与别人协同合作完成一个完整的项目，也不太会项目整合	具有良好的协作能力	多给自己几次机会，和别人共同完成项目的开发，不断提高自己的能力

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（2）阅读一下博客，并务必写一些心得：

a) 你为何要来上课并且认真参与？

第一：我们是学生。学生的任务之一就是虚心到教室里面来接受老师的教育，然后努力吧老师的东西变成自己的东西。

第二：既然来到了学校，目的就是为了学习到更多的知识，而在课堂上的老师便是我们获取知识的最大来源之一

b) 你在大学中体验到了哪种师生关系，你希望这门课是什么师生关系？如果老师布置的作业对你来说有些困难， 你会怎么样：

A: 我交钱来学校，我比老师更加懂教学，老师应该直接给我及格就好，不必布置作业了。

B: 觉得难就不做作业！并向学校告状

C: 向老师和同学请教，花更多时间，把作业全部完成。

D: 只做到能保证及格的部分，其他都放弃。

E. 其他（写下你的做法）

我在大学期间，遇到的师生关系大多数都是老师负责讲解知识和布置作业，方便让同学们进行我检测，也是老师检测同学们能力的关键的一步。但是在大学期间的老师与同学之间大多数之间是互相不了解的，老师基本上也没有多多的关心到某一个学生，大学老师基本上钩叫不出班上同学的名字，或者根本不认识，同学对老师的感情也没有特别深厚。

我希望在这个课堂上，我们能与老师达到一个很和谐的关系，彼此互相交流互相了解。

c) 在工作中，我们要引用文献，参考别人的资料，在别人工作的基础上继续开发， 这些活动和抄袭、剽窃的区别是什么？

       引用文献：换句话来说，我觉得引用文献是站在巨人肩膀上看世界。而抄袭完全就是盗取别人的劳动成果，利用别人的成果来完成自己的目的。

（3）几年后，你可以做学术研究、做软件项目、做其他专业的工作，做公务员，出国深造，回家继承家族企业...  ，不同的选择有不同的努力方向, 你今天是怎么为将来准备的？

我会做软件项目：目前我还没有做软件项目的经验，自己的代码量也不是很大，但是在今后的两年大学时光里，我会时时刻刻提醒自己要好好学习，将来做自己喜欢的事，在这期间，我必须要多与同学交流，积极主动的参加项目开发，多看视频学习，多向老师请教

对照以上你阅读的前人的经历，你的选择是什么？

做软件项目！

在这种选择下，你认为你相比其他同学来说有何优势，有何劣势？

优势：自己的意志力很强，可以严格的要求监督自己。劣势：自己的项目经验缺乏

针对你的选择，你给自己的本学期的规划是什么？

在学习成绩上要有更大的提升，在专业知识上，要虚心请教他人，增加自己的代码量

 

（4）你在这门课的计划是什么？你对这个课程有什么期待？你打算怎样度过这个课程？你想当助教么？

        我希望通过这个课程，我能够对我们的专业知识更加深刻的理解，同时接触到一些课堂上接触不到的东西。我希望老师可以和我们更加亲近一些，可以做到对班上每一个同学都很熟悉，知道他那里不懂，那里掌握了，同学也积极主动的去和老师交流专业知识

你打算平均每周拿出多少个小时用在这门课上（时间包括上课时间）?

30个小时

如果你在前面说过，你在前两年浪费了很多时间，现在要发奋赶上，请问你打算：

  A: 刚才是随便说说的，我打算混过这门课

  B: 和以前其他课花一样多的时间

  C: 比以前的课稍多一些

  D: 比以前课要多很多，直到达到目标为止。

  我选择D

你计划在本课程结束时，完成多少代码量？每周应完成多少代码量？

整个学期应该有20000行，每周至少500行

（5）你现在的道路很多前人曾经走过，他们有什么经验教训？请从博客末尾的文章列表任选一些阅读，针对其中一篇发表感想

参考链接：https://book.douban.com/subject/4006425/discussion/22803733/

在过去的两年大学时光里，大一的时候，刚来大学觉得很么都很新奇，于是荒废了学业，等自己突然明白的时候，发现自己已经和别人差距很大了，那个时候听起别人的说的那些技术，自己仿佛是一个刚来大学的小萌新，于是感到惶恐，在大二的一学年，我努力想缩小自己和别人的差距，我在图书馆的书海里，竟然不知道自己要学些什么，要看些什么书，就随意拿了别人说的技术学习，看了js,java,c#，php等等，每一种我都了解了，可是又全都不懂也不会。在老师布置项目让我们自己做的时候我还是一脸懵逼的。其实后来发现在漫长的学习道路上，我们都会遇到很多很多棘手的问题，只要不轻言放弃，一路向前，所有的问题都会解决。

3. 提有质量的问题

    请快速阅读《构建之法》全书，发布随笔1篇，要求列出5个问题，可以是读后不理解的，或者读后反对的。注明是哪一章哪一节。要有观点、有证据或分析。字数不是直接的考核标准，但是要求篇幅长到能把观点表述清楚。

   1.在第一张概论中有个课后提出的问题：同一类型的软件是如何竞争的？

     因为我现在还没有正真到公司里面去做软件开发，在我看来，我觉得评价一个软件的好坏及可能就是看它的功能是否完善，和性能是否良好，不知道一个专业的IT人员是如何评价的。（因为时间问题。这本书我还没有看很多，在之后我会继续补充的）