经历了一个学期的《面向对象程序设计》课程学习，请每位同学完成以下任务：
- 点击链接，完成课程问卷调查。
- 总结这门课程的学习给你带来的提升，包括以下内容：
- 统计在课程学习中，你学习了多少个程序案例，合计有多少行代码？
- 统计在课程学习中，你编写了多少个程序，合计有多少行代码？
学习的程序案例数 134 学习的程序案例代码行数 8000 编写的程序数 16 编写的程序代码行数 2300 - 你的15次课程作业分别花了多少时间，平均作业时间是多少？（做一个列表）
周次
花费时间(小时)
第一周
5
第二周
4
第四周
4
第六、七周
5 第八周
3
第九周
4
第十周
3
第十一周
4
第十二周
3
第十三周
4
第十四周
3
第十五周
4
第十六周
4
第十七周
3
- 平均作业时间：3.8小时
- 15次作业中哪个学习任务让你印象最深刻？为什么？
我印象最深刻的是“实现菜单编辑功能” 的那个编程题，因为它要实现很多的组件，而且与书上的一个案例很像，但是书上的没有实现编辑功能，只是显示出来一个菜单，所以这次编程实验感觉很难但又 感觉模模糊糊的，最后编的时候自己还是不能完成，看来好几个网上的案列程序，然后又找人帮忙改，自己又看来好几遍，最后经过别人的帮助实现了这个功能，但自己做的部分不是很多，但是这个程序经过人家的帮助结构很合理，结构很清晰，感觉很完整，就是让自己眼前一亮的那种，所以这个编程题印象很深刻。
- 结合自己的学习体验和心得对课程教学提出建议和意见
一学期结束了，我感觉java终于学完了，多少还是有点收获的。前面几周就有点不适应这种课堂形式，后面感觉还行。我认为课堂的好处有以下几点：
1、 我认为课堂有助教还是比较好的，因为前面几周的时候上完实验课，助教都会给我们重新演示一下，感觉讲的也很清楚，解了自己的很多疑惑，对我学JAVA来说有很大的帮助的。
2、 实行翻转课堂，就是课下的资源很好。翁恺老师讲的很好，听起来也很舒服，讲得很清楚。通过大学慕课的帮助，对我对Java的理解，帮助还是很大的。
3、 然后就是前几周的与课堂的当堂测验，虽然感觉很累，但是能逼迫人学习，然后自己选错了以后，印象比较深刻，对问题的理解会更深一点。
建议：希望老师能’多讲讲课本案列程序，因为有的案列看不太懂，博客园的作业有点多，尤其是理论知识，然后编程练习难度有点大，就是希望课下作业能少点，然后多讲些一案列代码。
