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2016年4月18日
做 fzu oj 1003 简单的枚举
摘要: 暴力求解法 简单枚举 定义一个函数(函数的内容大概是包含了题目所给的限制条件),然后主函数就是通过循环进行枚举,枚举出可能的元素,带入函数中进行验证,如果符合函数所给的情况,则为其解。
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posted @ 2016-04-18 12:57 咸疑人
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2016年4月11日
第四次作业---计算器的第二步
摘要: 1、作业的具体问题网址: http://www.cnblogs.com/fzuoop/p/5326667.html 2、个人认为问题的难点 创建calculation类,作用是调用scan类传出的queue,进行基本的运算,其中包含了加,减,乘,除,以及括号的运用,难点就在于,你根本不知道要怎么做,
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posted @ 2016-04-11 17:16 咸疑人
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2016年4月5日
做 fzu oj 1106 题目学到的
摘要: 题目如下 这道题的意识就是给一个数问是否可以又阶乘之和构成,而难点主要是在于如果是7的话就是1!+3!,并不是单纯的从1的阶乘开始加,而是没顺序的,所以这题就得用到递归。 (大概就是函数自己调用函数自己本身) 代码如下 一直觉得递归是很神奇的东西,能够解决看似不可能解开的题目。 而这题的递归更像是一
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posted @ 2016-04-05 13:07 咸疑人
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2016年4月4日
做fzu oj 1045 做减法学到的sprintf()函数
摘要: 题目 做题一直输不出答案,于是就上网去百度了这题的解题,发现解答十分的简短,而且其中我看见了平时没见过的函数,sprintf()。 于是就百度sprintf()的使用。 如下: 函数功能:把格式化的数据写入某个字符串 函数原型:int sprintf( char buffer, const char
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posted @ 2016-04-04 22:15 咸疑人
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2016年3月27日
第三次补作业
摘要: 我直接改在了第三次作业的随笔上,改了代码的图片,对代码进行了修饰,改掉了一些繁琐的地方,还有加上了更加详细的注释,以及格式问题。
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posted @ 2016-03-27 22:03 咸疑人
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2016年2月26日
第三次作业随笔(new)包含了补作业
摘要: 第三次作业的题目:http://www.cnblogs.com/fzuoop/p/5187275.html 第一次看到题目的时候觉得应该是挺简单的,只要把输入的那一串东西挨个判断,用数列的方法,如果碰到符号的话就给个回车,还有的话就是要判断数字处是否超过十位数,也包括小数位。但是这是仅限于想法,但是
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posted @ 2016-02-26 14:01 咸疑人
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2016年2月10日
远征系列---离港篇(学杂记)
摘要: 远征 离港 1.1 离港总动员 介绍了接下来的学习内容, 优点:引用(对应c语言的指针),const(对应 define),函数新引进了函数默认值和函数重载。 缺点:内存管理(得程序员自己负责)。 2.1 c++语言 引用 教程里面生动的将引用称作为给别人起别名(也可以说是外号) 不能只有引用(别名
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posted @ 2016-02-10 14:48 咸疑人
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2016年2月8日
远征系列----起航篇(学杂记)
摘要: 明天就是新年了,这里给大家拜个年,祝大家新年快乐,万事如意,现在就是分享在学习了第一章起航篇中的一些学习心得。(写完发现已经是新年了,尴尬。。) 接下来是起航篇的学习内容 1.1简介 得知了c++的地位是比较高的,而且比较稳定。(附上一张c++的社区排名) 还有c与c++的区别有一点在于c++加入了
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posted @ 2016-02-08 01:39 咸疑人
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2016年2月3日
第二次作业----自学c++的选择与计划
摘要: 1、选择慕课网进行学习的原因 由于本来寒假是打算学习java的(如上篇随笔所言),所以向之前已经自学的同学问如何找教学视频,他就向我推荐了慕课网,在看了几集java的教学视频之后觉得慕课网挺好用的,所以当栋哥布置自学c++时,我第一想法就是去慕课网上去找教程,从而发现了 c++远征系列 的视频,于是
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posted @ 2016-02-03 11:31 咸疑人
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2016年2月2日
关于第一次成绩出来的结果及其反思
摘要: 第一次成绩出来的时候我还在去上海的动车上面,看了自己的成绩之后,6分确实是比较失落的,因为我的第一篇随笔,也是第一次作业是比较符合内心的想法。得到这个分数确实内心很不是滋味,但是事实就是这样,我得的分数少肯定是有原因的,于是我就去看了老师评价的高分同学的博客。 以下是得分10分(也就是满分)的同学的
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posted @ 2016-02-02 14:42 咸疑人
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