摘要：
“ 根茨科等人的分析结果出人意料:20世纪40年代至50年代前期,年幼时经常看电视的孩子在升入小学后的学力测试中,偏差值高出0.02。此外,也没有发现看电视对做作业的时间、升学志愿等方面产生不良影响。分析还指出,在英语不是母语,或者母亲学历较低,或者非白人人种的孩子当中,看电视还对成绩提高产生了显著 阅读全文
posted @ 2019-06-28 14:03 左其盛经管新书点评 阅读(229) 评论(0) 推荐(0)
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摘要：
“ 根茨科等人的分析结果出人意料:20世纪40年代至50年代前期,年幼时经常看电视的孩子在升入小学后的学力测试中,偏差值高出0.02。此外,也没有发现看电视对做作业的时间、升学志愿等方面产生不良影响。分析还指出,在英语不是母语,或者母亲学历较低,或者非白人人种的孩子当中,看电视还对成绩提高产生了显著 阅读全文
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