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2016年4月12日
课堂作业最大值2
摘要: 设计思想:设两个数组 ,num用来输入,num1用来存储, 判断是否都为负数,都为负数直接比较, 否则: 用一个for循环,循环数组长度,每次循环都将num数组,依次从不同元素断开,存入num1。 在num1,用for循环,元素相加,(存入max1,max1>max,数值替换,)直到最大值为负数。m
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posted @ 2016-04-12 15:53 键盘已坏
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