2020年3月30日
图形化编程娱乐于教，scratch3.0实例，人物造型改变，字幕效果
摘要： 跟很多学生聊过，很多学生不是不努力，只是找不到感觉。有一点不可否认，同样在一个教室上课，同样是一个老师讲授，学习效果迥然不同。关键的问题在于，带入感，我能给出的建议，就是咬咬牙，坚持住，没有学不会的知识。会陆续分享图形化编程的经验，希望能够做成一个专题。如果您觉得有用，就给点个赞吧。涉及的软件包括s 阅读全文
posted @ 2020-03-30 12:30 创智养成教育 阅读(553) 评论(0) 推荐(0)
图形化编程娱乐于教，scratch3.0实例，回答询问
摘要： 跟很多学生聊过，很多学生不是不努力，只是找不到感觉。有一点不可否认，同样在一个教室上课，同样是一个老师讲授，学习效果迥然不同。关键的问题在于，带入感，我能给出的建议，就是咬咬牙，坚持住，没有学不会的知识。会陆续分享图形化编程的经验，希望能够做成一个专题。如果您觉得有用，就给点个赞吧。涉及的软件包括s 阅读全文
posted @ 2020-03-30 12:02 创智养成教育 阅读(402) 评论(0) 推荐(0)
图形化编程娱乐于教， scratch3.0实例，猜水果，解读消息，变量的使用
摘要： 跟很多学生聊过，很多学生不是不努力，只是找不到感觉。有一点不可否认，同样在一个教室上课，同样是一个老师讲授，学习效果迥然不同。关键的问题在于，带入感，我能给出的建议，就是咬咬牙，坚持住，没有学不会的知识。会陆续分享图形化编程的经验，希望能够做成一个专题。如果您觉得有用，就给点个赞吧。涉及的软件包括s 阅读全文
posted @ 2020-03-30 11:04 创智养成教育 阅读(661) 评论(0) 推荐(0)