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2016年12月31日
个人作业收官
摘要: 一、回望开学初对于软件工程课程的想象,回望博客开篇时对于这门课和这学期的期望 当初对这门课本学期的期望 + 可以感受团队的氛围 + 通过这门课的时间安排,可以督促自己学到一点东西 + 可以做出有价值的东西 对比现在的你和开学初博客开篇的课程目标和期待 当时分配任务
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posted @ 2016-12-31 09:54 swift-zsw
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2016年11月18日
冲刺的体会
该文被密码保护。
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posted @ 2016-11-18 23:47 swift-zsw
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2016年10月31日
个人作业——软件产品案例分析
摘要: 第一部分 评测 第一次上手的体验: 在第一次的使用中,一打开软件,发现k米的功能很多,分布在屏幕上,密密麻麻,ui设计也显的杂乱无章的,有些图标放在不合理的位置,把字都给挡住了。 有些模块的功能重复,要找个东西,找半天还是没找到。 搜索歌曲的时候提示输入首字母"cyx"就能查询,然而并没有。 而且没
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posted @ 2016-10-31 21:28 swift-zsw
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2016年9月30日
第二次结对编程作业--毕设导师智能匹配
摘要: `031402304 陈燊` 一、问题重述 编码实现一个毕设导师的智能匹配的程序。提供输入包括:30个老师(包含带学生数的要求的上限,单个数值,在[0,8]内),100个学生(包含绩点信息),每个学生有5个导师志愿(志愿的导师可以重复但不能空缺)。实现一个智能自动分配算法,根据输入信息,输出导师
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posted @ 2016-09-30 21:10 swift-zsw
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2016年9月18日
结对项目之需求分析与原型设计
摘要: `031402304 陈燊` 一、需求分析(NABCD模型) 1、N(Need,需求) 师生互选,改变导师被动分配学生的局面 每个学生分配到预想的导师,避免分配了志愿以外的导师的情况出现 学生可以了解到所有导师的课题和研究方向 导师可以设定自己想要的学生数 导师所分配到的学生数尽可能平均 志愿填写和
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posted @ 2016-09-18 21:18 swift-zsw
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2016年9月10日
调研《构建之法》指导下的全国高校的历届软工实践作品、全国互联网+竞赛、物联网竞赛等各类全国性大学生信息化相关的竞赛平台的历届作品
摘要: 从中国“互联网+”大学生创新创业大赛挑选出我心目中的TOP3 ============================================= TOP3: 衣得服人 作品内容: 随着经济的不断发展,大学生的需求不断的增加,大学生活形形色色,各种各样的活动层出不穷,比如:招聘会、舞会、毕业典
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posted @ 2016-09-10 18:27 swift-zsw
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2016年9月4日
软件工程的实践项目课程的自我目标
摘要: 我的第一篇随笔 ============ 为什么会选软件工程实践? 刚开始选课的时候,问了好多个学长学姐,他们都说软工实践非常的难,占用的时间很多,但是能学到的东西很多,有的叫我不要选,有的叫我要选的话一定要选张栋老师,之后我就不顾我的计算机功底选了这门课程,以前也没有学过类似的知识,不知道本学期结
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posted @ 2016-09-04 21:12 swift-zsw
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