摘要：
设计思路： 1.定义随机数组a[30],b[30],e[30],f[30]，定义真分数和整数算式判断符z，若z为0，则为真分数算术式，若z为1，则为整数算术式。 2.定义符号数组c[4]，d为符号数组下标的随机数，有四种情况 + - * / 3.用循环输出30个表达式，通过判断z和符号，输出不同格式 阅读全文
posted @ 2016-03-06 16:01
阿斯蒂芬幻影
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摘要：
1.本学期我打算阅读关于软件工程的三本书。 在第1-4周先把构建之法阅读完成 5-9周把人月神话阅读完成 10-16周重新寻找新的书刊阅读 2.速览构建之法中的问题 (1).在之后的团体项目中，我们几人如何分配任务，分配任务之后，如果有一些比如我编程能力缺乏，如何才能真正使这个团队最后的软件质量得到 阅读全文
posted @ 2016-03-06 15:45
阿斯蒂芬幻影
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摘要：
第一周 所花时间 8小时 代码行 70行 博客量 4篇 了解到的知识点 学习计划的设立，还有学习方法的确定 软件=程序+软件工程 bug也是因为软件开发者和使用者的需求不同而导致的目标偏移，并不是一直是错误的！ 阅读全文
posted @ 2016-03-06 14:44
阿斯蒂芬幻影
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摘要：
个人感受： 1.我过去的做法：首先我在听老师和构建之法中看到了教师和学生的关系，第一次看到师生关系的时候让我眼前一亮，因为我从来没有考虑过这个问题 后来，我就在思考，到底什么样的类型才是真正需要的，一开始我认为是服务员与顾客，因为我们来到学校是消费，消费时间和金钱来学习知识，但是， 之后的阅读让我彻 阅读全文
posted @ 2016-03-06 14:33
阿斯蒂芬幻影
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