2014年3月8日
[WinAPI] API 9 [文件的删除、复制和移动功能]
摘要： Windows系统为文件的删除、复制、重命名或移动文件提供了相应的API函数。删除文件使用DeleteFile函数；复制文件使用CopyFile函数；重命名文件和移动文件实际是一个操作，使用MoveFile函数。这几个函数的使用都非常简单，下面分别介绍。(1) DeleteFile。DeleteFi... 阅读全文
posted @ 2014-03-08 18:21 beautifulzzzz 阅读(5244) 评论(0) 推荐(0) 编辑
2014-3-7 星期五 [困]
摘要： 昨日进度：[人工智能]：上课前作业完成，上课中复习离散+听课 --> [中]基本完成，要复习一下[体育]：￥￥[中午]：完成数电作业 --> [中上][数电]：复习+听课 --> [优]基本复习一遍，完成任务[无课]：去图书馆+晚饭在旁边吃 --> [中下]太困了，结果书看得有点少，书还了没借[毛泽]：看测控 --> [下]上课是看电影[寝室]：策划书+API+总结 --> [下]无进展，玩了一下游戏[英语]：15个单词 --> [中下]中午尝试背了，发现不难，可到现在又忘了，应该划分好时间昨日评定：[基本完成课内事情，英语试了一下发现还行，但是要时间 阅读全文
posted @ 2014-03-08 02:09 beautifulzzzz 阅读(291) 评论(0) 推荐(0) 编辑
2014年3月7日
2014-3-6 星期四 [第一天执行分析]
摘要： 昨日进度：[毛思想]：看测控技术@量待定@ --> [良]超额完成，昨天基本上把测控看了一大半啦[汇编]：认真听课，边听边消化自学 --> [中]基本满足，还需要抽时间总结，特别是前面寻址的各种情况[中午]：致远班生日，之后直接找个教室将各科作业完成@按照时间顺序@ [无课]：承上 --> [中下]致远班没去，数据库完成，但是总结一条：做这样的作业要抓重点，不要沉迷于数量，要在质量上下功夫！[数据库]：同汇编 --> [差]讲一点理论+操作，要抽时间补上[算法]：上机 --> [中下]基本算法，最好抽时间把整本书实现！[寝室]：继续API+总结+测控的策划书构思 阅读全文
posted @ 2014-03-07 00:53 beautifulzzzz 阅读(287) 评论(0) 推荐(0) 编辑
[WinAPI] API 8 [获取磁盘空间信息]
摘要： 获取磁盘分区的总容量和空闲空间的容量可以使用GetDiskFreeSpace函数或GetDiskFree SpaceEx函数。GetDiskFreeSpace使用DWORD类型作为输出参数，由于DWOR长度为32位，最大只能表示4GB，而一般的磁盘分区大小都大于4GB，所以，GetDiskFreeS... 阅读全文
posted @ 2014-03-07 00:23 beautifulzzzz 阅读(2095) 评论(0) 推荐(0) 编辑
[WinAPI] API 7 [判断光驱内是否有光盘]
摘要： 判断光驱中是否有光盘，仍然可以使用GetDriveType和GetVolumeInformation函数实现。首先使用驱动器根路径作为GetDriveType和参数，如果返回值是DRIVE_CDROM，则说明此驱动器为光驱。然后使用GetVolumeInformation获取信息，如果成功，则说明存... 阅读全文
posted @ 2014-03-07 00:02 beautifulzzzz 阅读(1449) 评论(0) 推荐(0) 编辑
2014年3月6日
[WinAPI] API 6 [操作驱动器挂载点]
摘要： 驱动器挂载点，又可以称作卷挂载点。挂载点实际上是操作系统或者用户设置的，用来进入一个逻辑驱动器或者卷的入口。在设置了卷的挂载点后，用户或者应用程序可以使用卷标或者指定的挂载点来进入卷。比如在“C:\”下设置了一个“E＼”：卷的挂载点mnt，那么打开“E:\”和打开“C:\mnt”实际上都是进入“E:... 阅读全文
posted @ 2014-03-06 22:23 beautifulzzzz 阅读(1707) 评论(0) 推荐(0) 编辑
[WinAPI] API 5 [遍历驱动器并获取驱动器属性]
摘要： (1) GetLogicalDrives。获取主机中所有的逻辑驱动器，以BitMap的形式返回.◇返回值GetLogicalDrive函数返回一个DWORD类型的值，第一位表示所对应的驱动器是否存在。一般情况下DWORD的数据长度是32位，在这个DWORD中，每一位对应了一个逻辑驱动器是否存在。第二... 阅读全文
posted @ 2014-03-06 22:05 beautifulzzzz 阅读(1121) 评论(0) 推荐(0) 编辑
2014-3-5 星期三 [New Change && New Start]
摘要： 昨日进度：[计算方法]：起晚啦，迟到一点，有点困，可能因为睡得太晚吧！[无课]：制作IEEE标准在JAVA中的应用。[组成]：--[多媒体]：--[人工智能]：--[寝室]：学习API。昨日评定：[总结要早点写，黑了不方便]今日规划：[毛思想]：看测控技术@量待定@[汇编]：认真听课，边听边消化自学[中午]：致远班生日，之后直接找个教室将各科作业完成@按照时间顺序@[无课]：承上[数据库]：同汇编[算法]：上机[寝室]：继续API+总结+测控的策划书构思[英语]：必须抽各种间隙，完成30个单词的记忆@透@ 晚安！加油！加油！加油！ 阅读全文
posted @ 2014-03-06 02:22 beautifulzzzz 阅读(233) 评论(0) 推荐(0) 编辑
[WinAPI] API 4 [注册][创建][消息][第一个框架类窗口]
摘要： 首先注册了窗口类，然后创建了一个窗口，创建窗口时指定的窗口的属性和窗口消息的处理函数。函数消息的处理函数大多调用系统默认函数来处理。 1 #include 2 3 /*全局变量*/ 4 HINSTANCE hinst; 5 6 /*函数声明*/ 7 int WINAPI WinMain(HINS... 阅读全文
posted @ 2014-03-06 01:55 beautifulzzzz 阅读(737) 评论(0) 推荐(0) 编辑
[WinAPI] API 3 [获取系统目录，并保存在文件里]
摘要： 1 /* 2 获取系统目录，并保存在文件里 3 [peoject->set->link->project chose->subsystem:console] 4 */ 5 #include 6 int main(int argc,TCHAR argv[]) 7 { 8 //文件句柄 9 ... 阅读全文
posted @ 2014-03-06 01:51 beautifulzzzz 阅读(1129) 评论(0) 推荐(0) 编辑
[WinAPI] API 2 [MessageBox API][消息框API]
摘要： 1 /* 2 调用消息框 MessageBox API 3 [peoject->set->link->project chose->subsystem:windows] 4 */ 5 #include 6 #pragma comment(lib,"User32.lib") 7 int Win... 阅读全文
posted @ 2014-03-06 01:49 beautifulzzzz 阅读(1328) 评论(0) 推荐(0) 编辑
2014年3月5日
[direct-X] direct-X最小框架
摘要： 1 #include 2 3 #pragma comment(lib, "d3d9.lib") 4 #pragma comment(lib, "d3dx9.lib") 5 6 #define WINDOW_CLASS "UGPDX" 7 #define WINDOW_NAME ... 阅读全文
posted @ 2014-03-05 03:21 beautifulzzzz 阅读(626) 评论(0) 推荐(0) 编辑
[WinAPI] API 1 [桌面上画一个简单彩色图形]
摘要： 1 #include 2 void GdiOut(HDC hdc); 3 int WINAPI WinMain(HINSTANCE hInstance, 4 HINSTANCE hPrevInstance, 5 LPSTR... 阅读全文
posted @ 2014-03-05 02:23 beautifulzzzz 阅读(1012) 评论(0) 推荐(0) 编辑
[异常] VC6.0 error LNK2001: unresolved external symbol _main解决办法
摘要： 来自：http://www.douban.com/note/65638800/学习VC++时经常会遇到链接错误LNK2001，该错误非常讨厌，因为对于编程者来说，最好改的错误莫过于编译错误，而一般说来发生连接错误时，编译都已通过。产生连接错误的原因非常多，尤其LNK2001错误，常常使人不明其所以然... 阅读全文
posted @ 2014-03-05 02:13 beautifulzzzz 阅读(975) 评论(0) 推荐(0) 编辑
2014年3月4日
[ACM_数学] Fibonacci Nim(另类取石子，2-4组合游戏）
摘要： 游戏规则： 有一堆个数为n的石子，游戏双方轮流取石子，满足： 1)先手不能在第一次把所有的石子取完； 2)之后每次可以取的石子数介于1到对手刚取的石子数的2倍之间（包含1和对手刚取的石子数的2倍）。 约定取走最后一个石子的人为赢家，求必败态。问题分析： 这个和之前的Wythoff’s Ga... 阅读全文
posted @ 2014-03-04 00:37 beautifulzzzz 阅读(521) 评论(0) 推荐(0) 编辑