讲师班-第七次课（第15、16、17讲，跳过了第13、14讲）---20250116-李芳娟

 

 

 

 

     育声带，练习发气泡音，逐渐让声带松弛，逐渐练出“ 圆润、饱满、洪亮”的声音；

 

 

 

 

1、讲一个发生在自己身上的事情，然后，要如何把他从你的故事，并能发散到与大家有关系。用视频分享出来；

 

故事：我的第一次公开演讲

 

尊敬的各位家长，亲爱的宝贝们，大家好！

 

今天，我想和大家分享一个发生在我自己身上的故事，这个故事是关于我第一次在公司年会上 代表优秀团队 发言的经历；

 

人物

 

• 我：一个普通的职场人士，平时在公司里负责项目管理。
• 同事：我的同事们，他们在演讲前给了我很多建议和支持。
• 观众：公司内部的同事和领导，他们是我的演讲对象。

 

背景

 

• 时间：去年公司的年会上，我幸运地被事业部领导和人事经理 安排 代表团队做年终工作发言；
• 地点：年会的舞台上，这是一个正式的场合，所有人都会认真听你的汇报。

 

情节

• 起始事件：去年公司年会的前一周，事业部领导和人事经理通知我，年会上 由我代表 小组团队做年终工作获奖发言。这是我第一次在这么多人面前公开发言，我感到非常紧张。
• 冲突：下班后，我开始准备 发言稿，但越准备越紧张。我担心自己会忘词，担心自己的表达不够清晰，甚至担心自己会在台上出丑。 尽管同事们向我支招以缓解我的担忧，但是我的紧张情绪并没有减轻。
• 高潮：年会的前一天晚上，我几乎 整夜未眠，反复练习发言稿。第二天早上，我站在镜子前，深呼吸，告诉自己要冷静。当天上午年会节目正常开展着，当主持喊到我的名字时，我走上了舞台，看到台下 密密麻麻的同事和领导时，我的心跳加速，手心出汗。
• 结局：于是，我深吸一口气，开始了发言。一开始，我确实有点紧张，但随着演讲的进行，我逐渐找到了节奏，并开始享受这个过程，甚至在台上做了一些 即兴的发挥。演讲结束后，台下响起了热烈的掌声，之后 我的同事们和领导 都给予了 我高度的评价。

大家启发

「   这个故事告诉我们，面对困难和挑战时，紧张和害怕是正常的。但只要我们勇敢地迈出第一步，就会发现事情并没有我们想象的那么可怕。我的第一次公开演讲虽然紧张，但最终我成功地完成了任务，并且从中获得了宝贵的经验。」

发散到与大家有关系的内容

     亲爱的宝贝们，你们在学习和生活中也会遇到类似的挑战。比如，你们可能会在课堂上被老师点名回答问题，或者在学校的才艺表演中上台表演。这些时候，你们也会感到紧张和害怕，这是正常的。但记住，勇敢地迈出第一步，你们就会发现自己的潜力和能力。

我们每个人都有自己的长处和短处，但只要我们敢于尝试，敢于面对挑战，就一定能够克服困难，取得成功。

希望你们在面对困难时，能够像我一样，勇敢地迈出第一步，相信自己，你们一定能够做到！

       谢谢大家！

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      通过这个故事，孩子们可以更容易地理解和接受面对困难时的勇气和坚持，同时也学会了如何在压力下保持信念和努力。希望这个故事能帮助你和孩子进行有效的沟通。

2、孩子不喜欢老师并与老师对抗，你思考如何用讲故事的方式和孩子沟通，可以是历史故事也可以是孩子的偶像故事都可以。用视频分享出来

      墨子 与 耕柱子

 

     与你交往的人思路越广、层次越高，你的能力提升就越快，机会就越多;与你交往的人越是风趣幽默、乐观豁达，你的生活就越舒服自在，状态也就越好。“”近朱者赤，近墨者黑。
生活中一些人自带贵气，遇上了，一定要好好珍惜。巴菲特说:“当有人逼迫你去突破自己时，你要感恩他。因为，那个能直言不讳地指出你缺点的人，是你生命中的贵人。”
      墨子--春秋未期战国初期宋国人。古代思想家、教育家、科学家、军事家，墨家学派创始人和主要代表人物。墨子是中国历史上唯--个农民出身的哲学家，创立了墨家学说。墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”。创立了以几何学、物理学、光学为突出成就的一整套科学理论。战国时期的百家争鸣，有“非儒即墨”之称。

墨子有一位很优秀的学生叫 耕柱子。
他是墨子所有学生中最优秀的一个，却经常被墨子点名批评。
有一次耕柱子去做事回来，又被墨子批评了一番。
耕柱子想不明白呀，觉得很委屈，明明自己是所有学生里公认最优秀的，为什么却总是被老师批评。
他越想越委屈，于是去询问墨子:“老师，您为什么老是批评我?难道我在所有学生里是最差的吗?
墨子听后，并没有正面回答耕柱子的问话，而是反问了耕柱子:“如果我现在要上太行山，依你之见，我应该用良马来拉车，还是用老牛去拖车好呢?
耕柱子答道:“肯定是良马呀，只有良马才能担负重任。
墨子说:“你回答得对，我之所以经常批评你，也正是因为你能够担负重任，值得我一再教导和匡正。”
耕柱子顿时明白了墨子的良苦用心，再也不因为被批评而委屈，而是越发勤奋努力。

最后，耕柱子成了墨子的继承人，并将墨家学派继续发扬光大。
可见，批评的话虽然刺耳，却是人生路上不可缺少的良药。正所谓:“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”那些经常直言点拨我们的人，是我们生命里的贵人，也是我们的福分。

「

故事感悟:古语有云:“玉不琢，不成器。”一个人穷其一生，能遇到几位用心雕琢璞玉的老师呢?如果真的遇到了，请记得珍惜，不要因为责备而选择怨恨。用感恩的心看待这一切，一切都会变得很美好。

很喜欢一句话:“山河不足重，重在遇贵人。
-次批评，一次鞭策。一个人的成长和成功离不开高人引路，贵人相助。贵人就像暗夜指引航行的灯塔，指引你，照亮你，成就你。

」

 

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尊敬的各位家长，亲爱的宝贝们，大家好！

今天，我想和大家分享一个 关于著名发明家 托马斯·爱迪生的故事。这个故事不仅激励了无数人，也能帮助我们 理解 如何与老师和谐相处。

    托马斯·爱迪生，是历史上 最伟大的发明家之一，他发明了电灯、留声机和电影放映机等众多改变世界的发明。但你知道吗？爱迪生在童年时期，也曾遇到过不喜欢的老师，并与之发生过冲突。

     爱迪生 在小学时，他的老师非常传统，教学方法刻板，对学生的要求也非常严格。爱迪生是一个好奇心很强、思维活跃的孩子，他不喜欢死记硬背，而是喜欢自己探索和思考。因此，他经常在课堂上提出一些奇怪的问题，这让老师感到非常头疼。老师认为爱迪生是一个捣乱分子，经常批评他，甚至有一次，老师对爱迪生说：“你永远也成不了什么大器。”

     爱迪生感到非常 委屈和沮丧，他开始讨厌这位老师，甚至对学校产生了抵触情绪。他经常在课堂上故意 不听讲，与老师对抗。然而，爱迪生的母亲注意到了这一切。于是他的母亲在家里对他进行引导。母亲告诉他：当我们遇到与老师 的意见不同时，我们应该 用 礼貌和尊重的方式 表达自己的想法，而不是对抗。

在母亲的引导下，爱迪生 开始试着站在老师的角度去思考问题，去理解老师的意图，而不是一味地对抗。他开始 认真听从 母亲的指导，努力改进自己的学习方法。

慢慢地，爱迪生的学业有了很大的进步。最终，爱迪生不仅成为了一名伟大的发明家，还从 母亲那里学到了  许多宝贵的经验 和 教训。

「他后来回忆说：“我感谢我的母亲，她让我学会了如何面对挑战，如何在压力下成长。”

宝贝们，这个故事告诉我们，与老师和谐相处是非常重要的。老师是我们学习的引路人，他们不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理。当我们遇到与老师意见不同时，我们应该像爱迪生一样，用礼貌和尊重的方式表达自己的想法，而不是对抗。」

       那么，我们该怎么做呢？

首先，要尊重老师的劳动。老师每天为我们准备课程，批改作业，非常辛苦。我们应该认真听讲，按时完成作业，这是对老师最基本的尊重。

其次，要积极与老师沟通。当我们有疑问或不理解的地方时，要及时向老师请教。

最后，要学会换位思考。当我们与老师意见不同时，试着站在老师的角度去思考问题，这样我们就能更好地理解老师。

    亲爱的宝贝们，希望 你们都能像 爱迪生 一样，学会与老师 和谐相处，尊重老师，热爱学习。让我们一起努力，成为更好的自己！

谢谢大家！

3、运用故事的四要素（人物、情节、背景、主题）讲出“你最佩服的人”的一段故事。用视频分享出来(人物-有名，有影响力，冲突 ，解决冲突，大家启发）

运用故事的四要素（人物-有名，有影响力，冲突 ，解决冲突，大家启发）讲出“你最佩服的人”的一段故事。

尊敬的各位家长，亲爱的同学们，大家好！

     今天，我想和大家分享一个关于 我最佩服的人之一 ——袁隆平的故事。袁隆平是一位杰出的农业科学家，被誉为“杂交水稻之父”，

他的科研成果不仅改变了 中国的粮食 生产格局，也为 解决全球粮食安全问题 贡献了 巨大的力量。

人物

袁隆平（1930年9月7日—2021年5月22日），江西省九江市 德安县人，中国杂交水稻 育种专家，中国工程院院士，被誉为“世界杂交水稻之父”。

他一生致力于 杂交水稻技术的 研究、应用 与 推广，发明了“三系法”籼xiān 型杂交水稻，成功研 究出 “两系法”杂交水稻，创建了 超级杂交稻 技术体系。 

冲突 

袁隆平的研究之路 并非 一帆风顺。在20世纪60年代，他开始研究杂交水稻时，面临着巨大的困难和挑战。当时，他的试验田 多次 被毁，科研成果 被质疑，甚至有人骂他是科学骗子。1968年到1970年，袁隆平和他的学生 走遍了 海南、广东、云南等全国各地，寻找合适的 “雄性不育株”，但 始终没有找到，这让他 遭受了 很多非议。此外，他在 云南 遭遇了7.2级地震，路途中 没有合适的育种设备，只能 将种子 绑在身上，用 体温 给水稻 催芽，长年累月的 人工催芽 工作，让他的腰椎 出现了问题。

解决冲突

    尽管面临诸多困难，袁隆平在 妻子和同事 的支持下，没有放弃研究。1970年11月23日，他的学生 在海南发现了 三株 符合标准的 野生水稻，并命名为“野败”。

在第二年，袁隆平和他的助手 种下了这些野生水稻的种子，新水稻的茎秆gǎn粗壮，远比普通水稻高大，但稻谷产量 极低。这一结果 险些 让上级领导决定 终止“杂交水稻”的研究，但袁隆平坚持了下来，最终 成功培育出了 高产的杂交水稻。

大家启发

     说到这里，袁隆平的人生故事 告诉我们，无论面对多大的困难，坚定的信念、强大的勇气、不懈的努力 和 对科学的热爱 是克服困难的 强大力量。

他的 坚持和勇气 激励了无数人，他 成为了一个 全球性的象征。

亲爱的同学们，希望你们都能像袁隆平一样，面对困难时 勇敢坚持，追求自己的梦想。让我们一起努力，一起加油吧！

谢谢大家！