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摘要： 第六周作业 | | 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer scienceclass4 2018/homework/2890 我在这个课程的目标是 | 了解指针的用法 这个作业在 阅读全文

摘要： 第五周作业 | | 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer scienceclass4 2018/homework/2826 我在这个课程的目标是 | 了解字符串的使用方法 这个 阅读全文

摘要： 一、本周完成的作业： 7 2 选择法排序 （20 分) 本题要求将给定的n个整数从大到小排序后输出。 输入格式： 输入第一行给出一个不超过10的正整数n。第二行给出n个整数，其间以空格分隔。 输出格式： 在一行中输出从大到小有序的数列，相邻数字间有一个空格，行末不得有多余空格。 输入样例： 输出样例 阅读全文

摘要： 2019年春季学期第三周作业 基础作业 给定一个整数数组(包含正负数)，找到一个具有最大和的子数组，返回其最大的子数组的和。 例如：[1, 2, 3, 10, 4, 7, 2, 5]的最大子数组为[3, 10, 4, 7, 2] 输入： 请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素 阅读全文

摘要： 7 2 求最大值及其下标 （20 分） 本题要求编写程序，找出给定的n个数中的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。 输入格式: 输入在第一行中给出一个正整数n（1 include int main() { FILE fp; int n,x,y,z; if((fp=fopen("E:\\zwx. 阅读全文

摘要： 第一个老师，是我的父母，在我长大成人的过程中他们都有参与，教我做人的道理，父母是人生当中的第一个老师，也是最重要的老师，可以说，父母给了我的一切。 第二个老师，是我初中的生物老师，她在教课当中喜欢插入些她知道的故事和道理，通过她可能不是有意的话，但是把我整个人都变得自信了，具体是什么我就不多说了。 阅读全文

摘要： 这一学期我从一个不知道什么是编程的小白，变成了如今懂一点点皮毛的菜鸟。 从最开始的“Hello World!”,到后面的分支结构，循环结构，还有函数。 学习的知识从简单，逐渐变得复杂。代码从单一的用法，逐渐变得多元化。 不过还有一起学习的同学们，不会的知识点可以请教他们，和他们一起成长。 在新的学期 阅读全文

摘要： 7 1 币值转换 （20 分） 输入一个整数（位数不超过9位）代表一个人民币值（单位为元），请转换成财务要求的大写中文格式。如23108元，转换后变成“贰万叁仟壹百零捌”元。为了简化输出，用小写英文字母a j顺序代表大写数字0 9，用S、B、Q、W、Y分别代表拾、百、仟、万、亿。于是23108元应被 阅读全文

摘要： 7 1 打印沙漏 （20 分） 本题要求你写个程序把给定的符号打印成沙漏的形状。例如给定17个“ ”，要求按下列格式打印 所谓“沙漏形状”，是指每行输出奇数个符号；各行符号中心对齐；相邻两行符号数差2；符号数先从大到小顺序递减到1，再从小到大顺序递增；首尾符号数相等。 给定任意N个符号，不一定能正好 阅读全文

摘要： "专业主义" 描述：这本书着重阐释了真正的专家必须具备的四种能力：\ \ 先见能力\ \ 、 构思能力 、 讨论的能力 、 适应矛盾 的能力，以丰富的案例和深刻的洞见警示人们 重新思考专业 的内涵与效用，培养并吸纳专业人才。 状态：~~已读完。~~ 备注： 分析、设计、实现、改进. 阅读全文