团队编程项目作业名称-团队一阶段互评
摘要:我对我们小组很有信心,大家的努力我们的看在眼里,所i为互评,我给所有人满分,我们是一个整体,大家都是平等的。
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结对-结对编程项目作业名称-结对项目总结
摘要:结对编程项目名称:贪吃蛇 一、项目功能说明 贪吃蛇游戏:在窗口中有蛇和食物,通过按键控制蛇的上下左右,当蛇吃到食物后蛇的身体加长一节,如果蛇的在移动中蛇头碰到身体,游戏结束。通过Python 和 pygame来实现这个游戏。 二、实现步骤 1.创建一个游戏窗口,设置游戏背景。 2.在窗口中放入蛇,设
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团队-团队编程项目作业名称-开发文档
摘要:项目名称:黑白棋 主要负责游戏测试,以辅助队友工作。
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课后作业-阅读任务-阅读提问--3
摘要:我们的程序如果没那么好或者是做出的需求分析与所做程序不是很符合,会不会误导用户。
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11-17构建之法:现代软件工程-阅读笔记-
摘要:从工程的角度来看,写一个满足用户需求的软件和设计一个实用的机械产品有着相同的性质:需要从用户需求的角度出发仔细分析,结合现有技术水平和人力物力,提出并逐步完善某个idea 直至产品完成。如果说程序和机械设计本身是纯粹的技术工作,那么工程问题更明显的特征是讲求实用和产品的工作效能(成本、稳定性...)
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结对-结对编项目作业名称-测试过程
摘要:我们做的贪吃蛇是辅佐于格子移动的,主要测试蛇的移动速率,和移动路线。
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团队-团队编程项目作业名称-项目进度
摘要:我们的项目已经完成 但我之前有欠下的作业。现在在补,也特别感谢老师给的机会。
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课后作业-阅读任务-阅读提问-3
摘要:我的问题还是在编程时的BUG上。还有就是我的英语水平,我要努力学英语了。
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结队编程项目作业名称-项目进度
摘要:现在这门课已经接近尾声了。 我们团队的项目也已经完成。 现在只有补作业了,我们一直很努力。
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课后作业-阅读任务-阅读提问-1
摘要:我在编程是有一些潜在的问题,自己总是找不出原因。比如,我的代码没有错误,但是运行程序时总是错。
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构建之法:现代软件工程-阅读笔记
摘要:第六章了解到敏捷开发以用户的需求进化为核心,采用迭代、循 序渐进的方法进行软件开发。在敏捷开发中,软件项目在构建初期被切分成多 个子项目,各个子项目的成果都经过测试,具备可视、可集成和可运行使用的 特征。换言之,就是把一个大项目分为多个相互联系,但也可独立运行的小项 目,并分别完成,在此过程中软件一
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结对编程项目作业-开发过程
摘要:通过我们这几年的学习,我们这次编程还是采用的python,创建一个.py,然后通过他打代码,对软件进行测试。
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结对编程项目作业-设计文档
摘要:成员:常帆,朱佳明 贪吃蛇 贪吃蛇”游戏是一个经典的游戏,它操作简单、界面美观、功能较齐全的“贪吃蛇”游戏。 用的Python、 设计文档:1.导入数据库2.初始化游戏3.游戏窗口的实现4.设置窗口大小 填充背景 5.定义贪吃蛇速度 键盘wasd控制贪吃蛇方向6.在游戏结束显示分数的功能。
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个人GIT使用
摘要:Git是分布式版本控制系统,那么它就没有中央服务器的,每个人的电脑就是一个完整的版本库,这样,工作的时候就不需要联网了,因为版本都是在自己的电脑上。既然每个人的电脑都有一个完整的版本库,那多个人如何协作呢?比如说自己在电脑上改了文件A,其他人也在电脑上改了文件A,这时,你们两之间只需把各自的修改推送
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团队编程项目作业名称-成员简介
摘要:在我们的队伍中,大家分工明确,但大家也一起完成所有作业,我个人的技术水平欠缺,在团队帮助大家做一些我擅长的事。还有需求分析游戏测试什么的。
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结对编程项目作业-需求分析
摘要:五子棋是起源于中国古代的传统黑白棋种之一。亦有连五子五子连串珠五目五目碰五格等多种称谓。 玩家根据自身等级和习惯, 可以自由选择不同的游戏房 间。其游戏规则也有所不同。 详细分为三种棋室:普通 棋室、 国标棋室、 职业棋室。其中普通棋室不受任何规 则限制; 国标棋室有禁手规则限制; 而职业棋室则在国
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团队编程项目总结
摘要:项目名称;黑白棋 小组成员;王闯,徐浩文,吴桐,岳云涛,常帆,朱佳明 项目说明;1黑白棋在西方和日本很流行。游戏通过相互翻转对方的棋子,最后以棋盘上谁的棋子多来判断胜负。它的游戏规则简单,因此上手很容易,但是它的变化又非常复杂。有一种说法是:只需要几分钟学会它,却需要一生的时间去精通它。 2棋子:黑
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团队编程项目作业。维护
摘要:团队编程项目作业。维护 团队编程项目作业。维护 小组名称;666 小组成员; 小组名称;666 小组成员; 小组名称;666 小组成员; 小组名称;666 小组成员; 小组名称;666 小组成员;
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阅读提问3
摘要:我看了这样一段文字: 提出了软件=程序+软件工程的概念;普及软件开发涉及的子课题,如源代码管理、配置管理、质量保障、软件测试、需求分析、程序理解、软件维护、服务运营、软件生命周期、软件项目管理、用户体验、职业道德规范等等。给出了软件工程的定义: 软件工程是把系统的、有序的、可量化的方法应用到软件的开
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阅读笔记3
摘要:又写阅读笔记了。学了一学期的课,在最后我想谈一下当下最流行的一个词—“创新”。 创新在现代的社会中是一个被说烂了的词语,各行各业都在提倡创新,就连学校里也在提倡什么创新创业大赛,但是我在课上记得老师说的最重要的一句话就是:创新并不是简简单单的灵感和灵光一现,创新往往需要的是多年的经验的积累。
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课后作业-阅读任务-阅读笔记4
摘要:大致的浏览《构建之法》这本书,我看到了这本书的很多优点,不同于其他书,这本书注重的是启发,里边的很多小例子,以及里边的很多模型都给我们提供了解决一种问题的办法或者说是方向,告诉我们应该怎样做。比如在软件开发的不同阶段里边,玩具阶段有着纸飞机的模型,业余爱好阶段有着飞屋的模型,探索阶段有着莱特兄弟纸飞
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课后作业-阅读任务-阅读提问4
摘要:我看了这一段文字 在中国,软件工程师的职业资格考试有:计算机等级考试和全国计算机技术与软件技术专业技术资格考试。我认为这样是良好的,考试是对一个人个人能力考验,也是对这一方面技能的肯定。
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软件工程课程总结
摘要:时间的学习,使我对软件工程这门课有了进一步的理解,起初我并没有以认真的态度对待这门课,也忽略了这门课。 通过这段时间的摸索,我发现了这门课的中要,课程主要分为个人,结对编程和团队编程,通过这三种方式可以让我们更熟练的编程和提高我们的能力。 今后我会认真对待这门课,因为真的可以学习好多。
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